教学评价的三种形式：诊断性评价、__________和终结性评价。
教学评价的类型可以从不同的角度进行划分,以标准为依据可划分为()。 A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价B.相对性评价、绝对性评价C.课程评价、学业评价、教学质量评价D.自评、他评
教学评价的三种形式是诊断性评价、__________和终结性评价。
以评价主体为依据,教学评价可以分为()。 A、自评B、校长评价C、家长评价D、他评
对学生要实行多元化评价，从评价主体来看，目前主要的评价形式有（） A、教师评价B、学生自评C、学生互评D、过程评价
从评价主体的角度，教学资源的评价可以分为（）。A、自我评价和组织评价B、定量评价和定性评价C、相对评价和绝对评价D、过程评价和结果评价
从评价主体看，大学教学评价一般分为政府评价、（）。A、高校自我评价B、社会评价C、学生自我评价D、教师自我评价
不属于大学教学评价的现实意义的有（）。A、大学教学评价通过对大学教学规律的重新阐释，从理性认识上对大学教学进行引领与反思B、大学教学评价通过系统的监控和调整手段，从大学外部和内部实施对大学教学的质量保障C、是针对大学办学条件、教学建设、教学管理、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价D、大学教学评价从思想上和体制上促进大学改革的加快进行
教学评价的组织形式一般可分为“他评”和“自评”两种。“他评”又可分为（）等几种。A、领导评B、教师评C、学生评D、家长评
从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是评价学校办学条件和办学设备的效用。
教学评价目的、作用及时间的不同，一般将教学评价划分为（）三种类型。
教学评价包含（）。A、评学、评教、评课程B、学业成绩评价C、教师教学质量评价D、课程评价
从评价性质看，大学教学评价根据评价的目的不同，可分为（）。A、目的评价B、鉴定性评价C、水平性评价D、社会性评价
从评价主体来看，大学教学评价可分为（）。A、政府评价、社会评价、高校自我评价B、鉴定性评价、水平性评价C、人力、物力、财力等教育资源的领域和效度方面D、定位性评价、形成性评价、终结性评价
从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括下列各项的（）。A、主观评价B、政府评价C、社会评价D、高校自我评价
课程评价按评价的主体可分为（）A、定量评价法与定性评价法B、目标评价法和目标游离法C、自评与他评
填空题教学评价目的、作用及时间的不同，一般将教学评价划分为（）三种类型。
单选题课程评价按评价的主体可分为（）A定量评价法与定性评价法B目标评价法和目标游离法C自评与他评
多选题从评价性质看，大学教学评价根据评价的目的不同，可分为（）。A目的评价B鉴定性评价C水平性评价D社会性评价
单选题在课程教学评价中，教师设计的评价表中包含了“自评”和“他评”部分，这里体现的评价思想是（ ）。A评价内容单一B评价主体多元C评价手段单一D评价结果定性
多选题以评价主体为依据，教学评价可以分为（）。A自评B校长评价C家长评价D他评
多选题从评价主体看，大学教学评价一般分为政府评价、（）。A高校自我评价B社会评价C学生自我评价D教师自我评价
单选题从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括下列各项的（）。A主观评价B政府评价C社会评价D高校自我评价
判断题从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括政府评价。A对B错
单选题从评价主体来看，大学教学评价可分为（）。A政府评价、社会评价、高校自我评价B鉴定性评价、水平性评价C人力、物力、财力等教育资源的领域和效度方面D定位性评价、形成性评价、终结性评价
判断题从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是评价学校办学条件和办学设备的效用。A对B错