教育科学研究过程包括研究的构思与设计、研究的__________ 、研究成果的分析与表述三大环节。
教育科学研究的目的就在于探索教育科学的规律，解决教育的理论与实践问题。()
一项教育研究成果的评价，不同的人从不同的角度进行评判，这叫做()A、教育科学研究对象的复杂性B、教育科学研究成果评判的主观差异性C、教育科学研究方法的综合性D、教育科学研究的综合性和整体性
依据教育科学研究成果的内容可以把教育科学研究成果分为哪几种类型？
教育科学研究自身独特的特征不含有（）A、教育科学研究对象的复杂性B、教育科学研究成果评判的主观差异性C、教育科学研究方法的综合性D、具有很强的异质性
国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广（），促进教育质量提高A、素质教育B、教学成绩C、教育科学研究成果D、教育科学研究方法
问答题依据教育科学研究成果的内容可以把教育科学研究成果分为哪几种类型？
单选题国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广()，促进教育质量提高A素质教育B教学成绩C教育科学研究成果D教育科学研究方法
问答题作为评价教育科学研究成果的规定包括哪几个方面？
单选题教育科学研究自身独特的特征不含有（）A教育科学研究对象的复杂性B教育科学研究成果评判的主观差异性C教育科学研究方法的综合性D具有很强的异质性