请谈谈你这节课的重点?

请谈谈你这节课的重点?


参考解析

解析:这节课的重点是学生能够学会一些关于工作的词汇和如何来询问某人的职业,并且能够提升一些阅读技能,比如跳读和浏览的方式。

相关考题:

一节课既有检查复习,又有新知识的讲授和巩固练习,这节课就属于综合课。

在我市的一次教学研讨活动中,一位授课教师的最后结束语是:“同学们,我们这节课讲完了。”在随后的交流环节中,一位与会者向授课教师提出了这样一个问题:你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同?如果你是那位执教老师,你会如何分析这两种不同的说法,如何来回答这个问题?

谈谈你对说课的理解,并简述说课的具体步骤。

你去听了某校王老师讲的公开课,课后,王老师请你给他讲的公开课进行评课,那么,你会用什么标准去评这节公开课。

请谈谈你这节课的教学重点是什么?

(一)针对考生试讲中的教学设计进行提问  这节课你的教学重点是什么?(《奇妙的克隆》)

你这节课的重点是什么?

你认为这节课重点是什么,难点是什么?【数学专业问题】

高中数学《并集》一、考题回顾1.这节课的教学重点是什么,你是如何体现教学重点的?.2.在本节课中体现了哪些数学思想?是如何体现的?

【答辩题目解析】1. 请你简述一下物态变化。2. 这节课的教学难点是什么?你是如何突破的?

上公开课的时候小敏站起来说这节课已经上过很多遍了,我不想再上了,你怎么办?

这节课如何体现教学重点?【教学设计】

高中数学《并集》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课利用点斜式方程求解直线方程:【答辩题目解析】1.这节课的教学重点是什么,你是如何体现教学重点的?题目来源于考生回忆2.在本节课中体现了哪些数学思想?是如何体现的?题目来源于考生回忆

谈谈你对活动课管理的看法。

你平时喜欢给人起外号吗?看到身体有缺陷的人时,你对他们有起码的尊重吗?通过学习这节课,你以后会有哪些改变?

如果遇到能让自己生起猛烈贪心或嗔心的对境,这时你会怎么做?这节课的公案对你有何启发?

为什么说亲人和怨敌的关系是无常的?这节课所讲的公案,哪个对你触动比较大?为什么?

结合你所申报学科的课例,谈谈你的主要教学方法极其依据。

谈谈怎么才算是一节好课。

在教学过程中,经常会遇到教材中一节课的内容一节课上不完,请分析造成这一现象的原因.并请谈谈如何处理这种情况?

结合你的教学实践,重点围绕新课标的三维目标,谈谈怎样上好一堂课?

问答题你平时喜欢给人起外号吗?看到身体有缺陷的人时,你对他们有起码的尊重吗?通过学习这节课,你以后会有哪些改变?

问答题结合你的教学实践,重点围绕新课标的三维目标,谈谈怎样上好一堂课?

问答题谈谈你对说课的理解,并简述说课的具体步骤。

问答题谈谈你对活动课管理的看法。

问答题在教学过程中,经常会遇到教材中一节课的内容一节课上不完,请分析造成这一现象的原因.并请谈谈如何处理这种情况?

问答题如果遇到能让自己生起猛烈贪心或嗔心的对境,这时你会怎么做?这节课的公案对你有何启发?