培训有效性的评价方式包括( )。 A.自我评价 B.训后评价 C.课堂评价 D.跟踪评价E.同事评价

培训有效性的评价方式包括( )。

A.自我评价 B.训后评价 C.课堂评价 D.跟踪评价
E.同事评价


参考解析

解析:培训结果的评价应依据培训需求和培训计划进行,并预先确定评价规则,在长期 和短期两方面开展:①基于短期目标的考虑,应了解学员对有关培训方式、所有资源和 培训中所获得的知识技能情况,评价方式可以是学员自我评价、培训者训后评价(考试、 考核等)以及管理者跟踪评价;②基于长期的考虑,应评价学员的工作业绩和效率改进 程度,可结合组织工作阶段性评价,如半年评价、年度评价等。

相关考题:

培训过程由()等阶段组成。 A、识别培训需要B、编制培训程序文件C、提供培训D、评价培训有效性

培训有效性的评价方式有( )。A.自我评价B.训后评价C.课堂评价D.跟踪评价E.同事评价

( )指的是培训为什么发挥作用及培训实现其目标的程度。A.培训评估B.培训有效性C.培训质量D.培训评价

绩效评价主体的培训包括()A.评价内容B.培训方式C.培训内容D.培训反馈E.绩效反馈

(  ) 是培训有效性评估的主要内容。A.培训目标B.培训内容C.培训成果D.培训方式

下列对评估有效性说法错误的是()。A:对组织而言,培训有效性意味着组织利润的增加、成本的下降、市场占有率的扩大B:对个人而言,培训有效性指的是专业素质的提升、知识的增长和技能的提高C:培训有效性评估应该始于培训需求D:培训评估既是对整个培训活动实施成效的评价与总结,同时评估结果又为以后培训活动的培训需求提供了重要信息

()指的是培训为什么发挥作用及培训实现其目标的程度。A:培训评估B:培训有效性C:培训质量D:培训评价

(2017年5月)() 是培训有效性评估的主要内容。A.培训目标B.培训内容C.培训成果D.培训方式

实验室应对所做培训活动的有效性进行评价,评价可以通过对人员能力的监督评价来实施。

培训有效性的评价方式有()。A、自我评价B、训后评价C、课堂评价D、跟踪评价

下列环节哪一个不是质量管理培训实施的基本环节()。A、识别培训的需要B、编制培训管理文件C、提供培训D、评价培训有效性

培训评价方案的基本内容包括()A、评价目的B、评价标准集C、评价权重集D、评价方式E、评价实施

()是培训有效性评估的主要内容。A、培训目标B、培训内容C、培训成果D、培训方式

下列对评估有效性的说法错误的是()。A、对组织而言,培训有效性意味着组织利润的增加、成本的下降、市场占有率的扩大B、对个人而言,培训有效性指的是专业素质的提升、知识的增长和技能的提高C、培训有效性评估应该始于培训需求D、培训评估既是对整个培训活动实施成效的评价与总结,同时评估结果又为以后培训活动的培训需求提供了重要信息

对员工不仅要培训、指导,还应评价培训、指导的有效性

对员工不仅要培训,还应评价提供培训的有效性。()

对员工不仅要培训,还要评价培训的()。A、充分性B、有效性C、适宜性D、完整性

填空题培训效果评价的主要目的是衡量()和培训目标是否实现,着眼于培训的有效性和()。

单选题()是培训有效性评估的主要内容。A培训目标B培训内容C培训成果D培训方式

判断题对员工不仅要培训、指导,还应评价培训、指导的有效性A对B错

单选题保证培训有效性的重要环节是A培训准备B培训实施C培训评价D培训目标

单选题下列对评估有效性的说法错误的是()。A对组织而言,培训有效性意味着组织利润的增加、成本的下降、市场占有率的扩大B对个人而言,培训有效性指的是专业素质的提升、知识的增长和技能的提高C培训有效性评估应该始于培训需求D培训评估既是对整个培训活动实施成效的评价与总结,同时评估结果又为以后培训活动的培训需求提供了重要信息

多选题培训有效性的评价方式包括(  )。A自我评价B训后评价C课堂评价D跟踪评价E同事评价

单选题下列对评估有效性说法错误的是(  )。A对组织而言,培训有效性意味着组织利润的增加、成本的下降、市场占有率的扩大B对个人而言,培训有效性指的是专业素质的提升、知识的增长和技能的提高C培训有效性评估应该始于培训需求D培训评估既是对整个培训活动实施成效的评价与总结,同时评估结果又为以后培训活动的培训需求提供了重要信息

多选题培训评价方案的基本内容包括()A评价目的B评价标准集C评价权重集D评价方式E评价实施

判断题对员工不仅要培训,还应评价提供培训的有效性。()A对B错

多选题培训有效性的评价方式是()。A自我评价B训后评价C课堂评价D跟踪评价