心理学家帕顿以幼儿社会性发展为依据将游戏划分为:无所用心的行为、旁观者行为、()等几种类型。 A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏
帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平,将对幼儿游戏行为分为无所事事、旁观、独自游戏、联合游戏、协作游戏、平行游戏六种类型。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼 儿( )的水平。 A．运用材料 B．建构形式发展 C．社会性发展 D．行为发展
幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（ ）。A．运用材料的水平B．确定游戏主题的水平 C．社会性发展的水平D．建构形式发展的水平
()是指幼儿在游戏中自己玩自己的,学步期或其前后时期的婴幼儿通常以这种方式进行游戏。 A.平行游戏B.联合游戏C.独自游戏D.合作游戏
幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（ ）的水平。A.建构形式发展B.确定游戏主题C.运用材料D.社会性发展
幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展成能与同伴联合搭建。这主要反映了游戏中幼儿的( )。A.运用材料水平B.确定游戏主题水平C.社会性发展水平D.建构形式发展水平
从幼儿社会性的发展上分，幼儿的社会游戏分为以下几种（ ）。A.非游戏行为B.旁观游戏C.独立游戏D.平行游戏E.合作游戏
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ）。A.认知发展水平B.社会性发展水平C.情感发展水平D.身体发展水平
幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。A运用材料B建构形式发展C社会性发展D行为发展
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）A、认知发展水平B、组织能力的发展水平C、确立游戏主题的发展水平D、社会性发展水平
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ）A、认识发展水平B、社会性发展水平C、情感发展水平D、身体发展水平
幼儿期（）。A、单独游戏B、平行游戏C、合作性游戏D、竞争性游戏E、联合性游戏
三、四岁的幼儿游戏，会与其它幼儿有互动及交谈，但游戏并没有共同目标，这是属于游戏的那一分期？（）A、单独游戏B、平行游戏C、合作游戏D、联合游戏
幼儿只专注于自己的游戏，不管别人在做什么，也不和附近的幼儿交谈，这是（）A、合作游戏B、联合游戏C、平行游戏D、独自游戏
帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平，将对幼儿游戏行为分为无所事事、旁观、独自游戏、联合游戏、协作游戏、平行游戏六种类型。（）
幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。A、运用材料的水平B、确定游戏主题的水平C、社会性发展的水平D、建构形式发展的水平
单选题幼儿园游戏活动区域中，美工区和图书区多为（）。A独立游戏B平行游戏C联合游戏D合作游戏
单选题幼儿只专注于自己的游戏，不管别人在做什么，也不和附近的幼儿交谈，这是（）A合作游戏B联合游戏C平行游戏D独自游戏
单选题幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。A运用材料的水平B确定游戏主题的水平C社会性发展的水平D建构形式发展的水平
单选题幼儿期（）。A单独游戏B平行游戏C合作性游戏D竞争性游戏E联合性游戏
单选题三、四岁的幼儿游戏，会与其它幼儿有互动及交谈，但游戏并没有共同目标，这是属于游戏的那一分期？（）A单独游戏B平行游戏C合作游戏D联合游戏
单选题幼儿初期，游戏的一个明显特点是由独自游戏向（ ）过渡。A联合游戏B独自游戏C平行游戏D合作游戏
单选题角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ）A认识发展水平B社会性发展水平C情感发展水平D身体发展水平
单选题幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（ ）的水平。A运用材料B建构形式发展C社会性发展D行为发展
单选题角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿的（）。A认知发展水平B社会性发展水平C情感发展水平D身体发展水平
单选题角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）A认知发展水平B组织能力的发展水平C确立游戏主题的发展水平D社会性发展水平