耶克斯一多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是( )A.正相关B.负相关C.倒U型关系D.无关系

耶克斯一多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是( )

A.正相关
B.负相关
C.倒U型关系
D.无关系

参考解析

解析:

相关考题:

耶克斯一多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是( )A.正相关B.负相关C.倒U型关系D.无关系

根据耶克斯—多德森定律,动机水平与学习效果之间的关系呈_________曲线。

耶克斯—多德森定律认为()。 A、动机强度和任务表现之间的关系是倒U曲线的关系B、中等强度的动机最有利于任务表现C、动机越强,行为表现越好D、动机强度需要有一个适宜的水平

3 8 .根据耶克斯一多德森定律,动机水平与学习效果之间的关系呈________ 曲线。

著名的耶克斯一多德森定律告诉我们:对于难易适中的任务来说,学习动机水平为中等时,学习效果( )。A.最差B.不明显C.中等D.最好

耶克斯一多德森定律表明:容易的任务,学习效率随着动机作用的增强而提高,增加任务的难度,动机强度越大,学习效率越低。()

耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现( )。A.动机越低,学习效果越高B.动机越高,学习效果越高C.中等程度动机学习效果最好D.动机和效果没有关系

耶克斯一多德森定律表明,对于一般的学习来说,最佳的动机水平是()。A.中等偏低的强度B.中等强度C.中等偏高的强度D.越高越好

耶克斯-多德森定律表明:动机激起水平越高,学习效果越好。

著名的耶克斯——多德森定律告诉我们,中等强度的动机激起水平对学习效果提高()A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利

耶克斯…多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是()A、正相关B、负相关C、倒U关系D、无关系

著名的耶克斯-多德森定律告诉我们,对于难度适中的任务来说,学习动机水平为中等时,学习效果()A、最差B、不明显C、中等D、最好

耶基斯-多德森定律表明,对于一般的学习来说,最佳的动机水平是()A、中等偏低的强度B、中等强度C、中等偏高的强度D、越高越好

耶克斯一多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是()A、正相关B、负相关C、倒U型关系D、无关系

耶克斯—多德森定律告诉我们,中等程度的动机水平对学习效果的提高()A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利

耶克斯一多德森定律表明,学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。

耶克斯一多德森定律表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。

判断题耶克斯一多德森定律表明,学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。A对B错

单选题著名的耶克斯-多德森定律告诉我们,对于难度适中的任务来说,学习动机水平为中等时,学习效果()A最差B不明显C中等D最好

多选题耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是()A任务难度中等时,最佳动机激活水平也中等B动机水平越高,学习效果越好C任务较难时,最佳动机激起水平较低D任务较容易时,最佳动机激活水平较高

问答题耶克斯一多德森定律表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。

判断题耶克斯-多德森定律表明:动机激起水平越高,学习效果越好。A对B错

单选题耶基斯-多德森定律表明,对于一般的学习来说,最佳的动机水平是()A中等偏低的强度B中等强度C中等偏高的强度D越高越好

单选题著名的耶克斯——多德森定律告诉我们,中等强度的动机激起水平对学习效果提高()A也是中等B不利C关系不大D最有利

单选题耶基斯—多德森定律表明,对于简单的学习来说,最佳的动机水平是(  )。A中等偏低的强度B中等强度C中等偏高的强度D越高越好

单选题耶克斯…多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是()A正相关B负相关C倒U关系D无关系

单选题(2015江西)著名的“耶克斯—多德森定律”告诉我们:对于难度适中的任务来说,学习动机水平为中等时,学习效果()。A最差B不明显C中等D最好

单选题著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们:对于难度适中的任务来说,学习动机水平为中等时,学习效果( )A最差B不明显C中等D最好