单选题耶基斯-多德森定律表明,对于一般的学习来说,最佳的动机水平是()A中等偏低的强度B中等强度C中等偏高的强度D越高越好

单选题
耶基斯-多德森定律表明,对于一般的学习来说,最佳的动机水平是()
A

中等偏低的强度

B

中等强度

C

中等偏高的强度

D

越高越好


参考解析

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耶克斯一多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是( )A.正相关B.负相关C.倒U型关系D.无关系

根据耶克斯—多德森定律,动机水平与学习效果之间的关系呈_________曲线。

耶克斯-多德森定律表明:动机水平______,最有利于激发______。

3 8 .根据耶克斯一多德森定律,动机水平与学习效果之间的关系呈________ 曲线。

著名的耶克斯一多德森定律告诉我们:对于难易适中的任务来说,学习动机水平为中等时,学习效果( )。A.最差B.不明显C.中等D.最好

耶克斯一多德森定律表明:动机水平( ),最有利于激发( )。

耶克斯一多德森定律表明,对于一般的学习来说,最佳的动机水平是()。A.中等偏低的强度B.中等强度C.中等偏高的强度D.越高越好

耶基斯—多德森定律表明,学习效率和动机水平之间存在( )。A.线型关系 B.U型关系C.倒U型关系 D.平行关系

心理学家耶克斯和多德森的研究表明,学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

耶基斯·多德森(Yerkes·Dodson)定律表明,较难课题的动机适宜强度()A较强B较弱C中等D无规律可循

耶基斯多德森定律反应的关系主体是()。A、学习程度B、学习效果C、动机D、需要

耶克斯-多德森定律表明()程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。A、高等B、中等C、低等D、以上答案均不对

耶克斯-多德森定律表明:动机激起水平越高,学习效果越好。

耶克斯…多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是()A、正相关B、负相关C、倒U关系D、无关系

著名的耶克斯-多德森定律告诉我们,对于难度适中的任务来说,学习动机水平为中等时,学习效果()A、最差B、不明显C、中等D、最好

耶基斯-多德森定律表明,对于一般的学习来说,最佳的动机水平是()A、中等偏低的强度B、中等强度C、中等偏高的强度D、越高越好

耶克斯——多德森定律:动机水平适中,最有利于激发学生学习动机。(心理学)

耶克斯一多德森定律表明,学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。

耶克斯一多德森定律表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。

判断题耶克斯一多德森定律表明,学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。A对B错

单选题著名的耶克斯-多德森定律告诉我们,对于难度适中的任务来说,学习动机水平为中等时,学习效果()A最差B不明显C中等D最好

多选题耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是()A任务难度中等时,最佳动机激活水平也中等B动机水平越高,学习效果越好C任务较难时,最佳动机激起水平较低D任务较容易时,最佳动机激活水平较高

问答题耶克斯一多德森定律表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。

判断题耶克斯-多德森定律表明:动机激起水平越高,学习效果越好。A对B错

单选题耶基斯—多德森定律表明,对于简单的学习来说,最佳的动机水平是(  )。A中等偏低的强度B中等强度C中等偏高的强度D越高越好

单选题耶克斯…多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是()A正相关B负相关C倒U关系D无关系

多选题耶基斯多德森定律反应的关系主体是()。A学习程度B学习效果C动机D需要