影响语篇理解的因素有推理和图式。() 此题为判断题(对，错)。
影响知识应用的因素有知识的理解和巩固水平以及智力活动水平。
影响言语理解的因素有哪些?A、标题B、语境C、图式D、推理
中小学语文教材中选入了大量自然景物描写类课文,谈谈你对这类课文教育意义的理解。
言语理解的初级水平是对（ ）的理解和识别。A.语音 B.词汇 C.句子 D.课文
对语音的识别过程是（ ）A.语音知觉B.词汇理解C.句子理解D.课文的理解
言语理解的最高水平是（ ）A.语音知觉B.词汇理解C.句子理解D.课文的理解
影响学生知识理解的主观因素有（）。A、原有知识B、能力水平C、教师指导D、主动理解
理解词语主要指理解下列词语（）。A、对表现中心有重大作用的词语B、熟词在新课文中有新含义C、在课文中有特殊表达作用的词语D、影响对课文理解的词语
影响知识理解的客观因素有（）。A、学习内容B、学习形式C、教师指导D、原有经验
言语理解的最高水平是（）A、语音知觉B、词汇理解C、词汇加工D、课文理解
单选题言语理解的最高水平是（）A语音知觉B词汇理解C词汇加工D课文理解
多选题影响学生知识理解的主观因素有（）。A原有知识B能力水平C教师指导D主动理解