用人单位通过面试可以全面了解应聘者的()A:外貌风度B:工作经验C:求职动机D:基础知识E:素质能力

用人单位通过面试可以全面了解应聘者的()

A:外貌风度
B:工作经验
C:求职动机
D:基础知识
E:素质能力

参考解析

解析：面试时供需双方通过正式交谈，使用人单位能够客观全面地了解应聘者的业务知识水平、外貌风度、工作经验、求职动机等信息。同时，也使应聘者能够更全面地了解招聘单位的相关信息。

相关考题：

医院员工招聘工作中面试的最大优点是 （ ）A、可以使决策者与应聘者进行直接的交流B、可以了解应聘者的真实表现C、应聘者可以全面展示自己D、可以测出求职者的心理素质、人格等E、以上都不对
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对面试人员面试目标表述不正确的是（ ）。A．创造融洽的会谈气氛B．使应聘者了解企业人力资源政策C．决定是否通过本次面试D．了解应聘者的家庭状况
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面试过程中，考官可以通过连续发问的方法( )．，A．及时弄清楚应聘者在回答中表述不清的问题B．提高考查的深度与清晰度C．减少应聘者说谎、欺骗行为发生D．避免作弊行为发生E．可以使用人单位全面了解应聘者的社会背景
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面试能够使用人单位全面了解应聘者的( )(A)外貌风度(B)业务知识水平(C)工作经验(D)道德品质水平(E)求职动机
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面试考官的目标包括（ ）。A．使应聘者发挥实际水平B．使应聘者了解单位状况C．了解应聘者的专业技能D．了解应聘者的生活习惯E．决定应聘者是否通过面试
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通过直接接触，面试可以使用人单位全面了解应聘者的（ ） .(A) 社会背景(B) 语言表达能力(C) 个人修养(D) 逻辑思维能力(E) 反应能力
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面试能够使用人单位全面了解应聘者的（ ）。A．外貌风度B．业务知识水平C．工作经验D．道德品质水平E．求职动机
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面试可以使用人单位全面了解应聘者的()A:社会背景B:专业能力C:反应能力D:心理素质E:身体能力
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面试时供需双方通过正式交谈，使用人单位能够客观全面地了解应聘者的（ ）等信息。A.业务知识水平B.工作经验C.求职动机D.求职要求E.外貌风度
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在面试过程中，考官应该做到()。A:让应聘者充分理解和尊重自己B:创造一个融洽的会谈气氛C:让应聘者了解应聘单位的情况D:了解应聘者的知识和技能E:决定应聘者是否通过本次面试
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面试过程中，考官可以通过连续发问的方法()。A:及时弄清楚应聘者在回答中表述不清的问题B:提高考查的深度与清晰度C:减少应聘者说谎、欺骗行为发生D:减少作弊行为发生E:可以使用人单位全面了解应聘者的社会背景
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面试可以使用人单位全面了解应聘者的( )A: 社会背景B: 反应能力C: 个人修养D: 逻辑思维能力E: 语言表达能力
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用人单位通过面试可以全面了解应聘者的（ ）A.外貌风度B.工作经验C.求职动机D.基础知识E.素质能力
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(2015年11月)在面试过程中，考官应该( ) 。A.了解应聘者的知识和技能B.营造一种融洽的会话气氛C.让应聘者了解应聘单位的情况D.让应聘者充分的尊重自己E.决定应聘者是否通过本次面试
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“面试”是企业录用人员的一个常用办法，通过面试，企业可以了解应聘者（）A、更多信息B、知识应用能力C、兴趣爱好D、更多技能
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对面试人员面试目标表述不正确的是（）。A、创造融洽的会谈气氛B、使应聘者了解企业人力资源政策C、决定是否通过本次面试D、了解应聘者的家庭状况
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面试可以使用人单位全面了解应聘者（）A、社会背景B、反映能力C、个人修养D、逻辑思维能力E、语言表达能力
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面试考官的目标包括（）A、使应聘者发挥实际水平B、使应聘者了解单位状况C、了解应聘者的专业技能D、了解应聘者的生活习惯E、决定应聘者是否通过面试
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面试方法可以全面测试应聘者的任何素质。
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通过向应聘者询问以前工作行为的问题，来了解应聘者处理问题的方式和态度称之为（）A、行为表述式面试B、情景是面试C、综合式面试D、系列式面试
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面试考官过分强调应聘者的不利因素，以致不能全面了解应聘者，这属于面试考官偏见中的（）。A、第一印象B、对比效应C、晕轮效应D、感情效应
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多选题面试考官的目标包括（）A使应聘者发挥实际水平B使应聘者了解单位状况C了解应聘者的专业技能D了解应聘者的生活习惯E决定应聘者是否通过面试
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单选题对面试人员面试目标表述不正确的是（）。A创造融洽的会谈气氛B使应聘者了解企业人力资源政策C决定是否通过本次面试D了解应聘者的家庭状况
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单选题通过向应聘者询问以前工作行为的问题，来了解应聘者处理问题的方式和态度称之为（）A行为表述式面试B情景是面试C综合式面试D系列式面试
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多选题通过直接接触，面试可以使用人单位全面了解应聘者的（）A社会背景B语言表达能力C个人修养D逻辑思维能力E反应能力
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多选题面试能够使用人单位全面了解应聘者的（　　）。A外貌风度B业务知识水平C工作经验D道德品质水平E求职动机
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多选题面试可以使用人单位全面了解应聘者（）A社会背景B反映能力C个人修养D逻辑思维能力E语言表达能力
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