诊断性面试的目的()。 A.对应聘者求职动机了解B.向应聘者解释职位招募的要求C.对应聘者实际能力考核D.招聘单位与应聘者补充深层次信息
面试考官的目标包括（ ）。A．使应聘者发挥实际水平B．使应聘者了解单位状况C．了解应聘者的专业技能D．了解应聘者的生活习惯E．决定应聘者是否通过面试
面试问题通常用来（ ）。A.了解应聘者的求职动机B.了解应聘者对应聘岗位的认知程度及其态度C.了解应聘者的管理风格及行为倾向D.了解应聘者在困境中是否能够冷静地处理问题E.了解应聘者现场解决棘手问题的经验及处理冲突的能力
在面试过程中，面试考官可以考查应聘者（ ）。A.相关知识的掌握程度B.判断、分析问题的能力C.衣着外貌、风度气质D.应聘者现场的应变能力E.是否符合岗位的要求
面试时供需双方通过正式交谈，使用人单位能够客观全面地了解应聘者的（ ）等信息。A.业务知识水平B.工作经验C.求职动机D.求职要求E.外貌风度
面试考官的目标包括( )。A:使应聘者发挥实际水平B:使应聘者了解单位状况C:了解应聘者的专业技能D:了解应聘者的生活习惯E:决定应聘者是否通过面试
在面试过程中，面试考官根据应聘者的反应考察其( )。A:相关知识的掌握程度B:判断、分析问题的能力C:衣着外貌、风度气质D:应聘者现场的应变能力E:是否符合岗位的要求
面试能够使用人单位全面了解应聘者的( )。A:外貌风度B:业务知识水平C:工作经验D:道德品质水平E:求职动机
面试不能够考核应聘者的()A:交流能力B:风度气质C:衣着外貌D:科研能力
在面试过程中，面试考官可以考察应聘者()A:相关知识的掌握程度B:判断、分析问题的能力C:衣着外貌、风度气质D:应聘者现场的应变能力E:是否符合岗位的要求
面试不能够考核应聘者的（ ）。A.交流能力B.风度气质C.衣着外貌D.科研能力
面试能够使用人单位全面了解应聘者的（ ）。A．外貌风度B．业务知识水平C．工作经验D．道德品质水平E．求职动机
(2016年5月)面试可以使用人单位客观了解应聘者的( )等方面的情况。A.社会背景B.求职动机C.工作经验D.个人修养E.心理生理状况
用人单位通过面试可以全面了解应聘者的()A:外貌风度B:工作经验C:求职动机D:基础知识E:素质能力
用人单位通过面试可以全面了解应聘者的（ ）A.外貌风度B.工作经验C.求职动机D.基础知识E.素质能力
面试过程是供求双方通过直接接触，使组织能够客观了解应聘者（ ）的过程。A、应变能力B、公文写作能力C、语言表达能力D、逻辑思维能力E、外貌风度及个人修养
面试不能够考察（）A、衣着外貌B、风度气质C、应变能力D、内在潜质
普通面试内容一般包括（）A、专业技术技能B、求职动机C、求职者父母的背景情况D、仪表风度
行为逻辑面试是以什么为核心来展开询问（）。A、应聘者的知识水平B、应聘者的行为表现C、应聘者的价值观D、应聘者的求职动机
诊断性面试的目的（）A、对应聘者求职动机了解B、向应聘者解释职位招募的要求C、对应聘者实际能力考核D、招聘单位与应聘者补充深层次信息
为了提高面试的有效性，面试中应做到（）A、避免提出引导性问题B、了解应聘者真实的求职动机C、避免提问一些矛盾的问题D、面试提问直截了当、语言精练E、利用非语言行为了解应聘者
以下哪些是我们通过对应聘者的面试希望达到的目的（）。A、创造一个融洽的交流气氛，使应聘者能够正常发挥自己的实际水平B、决定应聘者是否通过本次面试C、让应聘者更加清楚地了解公司的发展状况、应聘岗位的信息和相应的人力资源政策D、了解应聘者的专业知识、岗位技能和非智力因素
多选题面试考官的目标包括（）A使应聘者发挥实际水平B使应聘者了解单位状况C了解应聘者的专业技能D了解应聘者的生活习惯E决定应聘者是否通过面试
多选题诊断性面试的目的（）A对应聘者求职动机了解B向应聘者解释职位招募的要求C对应聘者实际能力考核D招聘单位与应聘者补充深层次信息
多选题面试过程是供求双方通过直接接触，使组织能够客观了解应聘者（ ）的过程。A应变能力B公文写作能力C语言表达能力D逻辑思维能力E外貌风度及个人修养
单选题面试不能够考核应聘者的（ ）。A交流能力B风度气质C衣着外貌D科研能力
多选题面试能够使用人单位全面了解应聘者的（ ）。A外貌风度B业务知识水平C工作经验D道德品质水平E求职动机
多选题为了提高面试的有效性，面试中应做到（）A避免提出引导性问题B了解应聘者真实的求职动机C避免提问一些矛盾的问题D面试提问直截了当、语言精练E利用非语言行为了解应聘者