单选题下列情境中代表内在动机的是（ ）。A课间休息时，小李回到教室里做作业B王老师对张华的测验成绩表示满意C校长在全校大会上宣布三好学生名单D陈英每天独自看几小时电视
单选题
下列情境中代表内在动机的是（ ）。
A
课间休息时，小李回到教室里做作业
B
王老师对张华的测验成绩表示满意
C
校长在全校大会上宣布三好学生名单
D
陈英每天独自看几小时电视
参考解析
解析：
内部动机是指由个体内在的需要引起的动机，它是学习的基本动力。例如，学生的求知欲、学习兴趣等因素都是促使学生积极主动地学习的内部动机。学生具有三种最基本的内部动机，分别是好奇内驱力、胜任内驱力和互惠内驱力。教育教学过程中，教师要善于激发学生的内部动机，从而有效地达到预定的学习目标。
内部动机是指由个体内在的需要引起的动机，它是学习的基本动力。例如，学生的求知欲、学习兴趣等因素都是促使学生积极主动地学习的内部动机。学生具有三种最基本的内部动机，分别是好奇内驱力、胜任内驱力和互惠内驱力。教育教学过程中，教师要善于激发学生的内部动机，从而有效地达到预定的学习目标。
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下列选项中，关于内在动机和外在动机的相关说法正确的有( )。A．内在动机驱动的员工更看重的是工作的本身B．内在动机是指人做某种行为是非行为本身C．外在动机是指人为了获得物质或社会报酬或避免惩罚而完成某种行为D．外在动机是行为本身E．外在动机驱动的员工则更看重工作的结果
下列情境中代表内在学习动机的情境是（ ）A.课间休息时，小李回到教室里做作业B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意C.校长在全校大会上宣布三好学生名单D.陈英因为作业写完可以看几个小时电视，所以每天一回家就做功课
下列情境中代表内在动机的情境是（）。A、芳芳随身带着特别喜欢得《李白诗选》，一有机会就读B、王老师对张华的单词测验成绩表示满意C、校长在全校大会上宣布三好学生名单D、为了周末能去游乐园，英英每天回家按时完成作业
单选题下列情境中代表内在动机的情境是（）。A芳芳随身带着特别喜欢得《李白诗选》，一有机会就读B王老师对张华的单词测验成绩表示满意C校长在全校大会上宣布三好学生名单D为了周末能去游乐园，英英每天回家按时完成作业
多选题激发与维持内在动机的措施（）。A创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲B发现学习也是激发学生内在动机的有效方法C培养学习兴趣D利用原有兴趣、动机的迁移