单选题马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能（）A经济功能B政治功能C文化功能D人口功能
单选题
马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能（）
A
经济功能
B
政治功能
C
文化功能
D
人口功能
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
关于商品价值，下列说法错误的是：A.是由生产商品所消耗的劳动量来决定，而劳动量则是按劳动时间来计量B.商品价值量同简单劳动和复杂劳动密切相关C.商品价值量是以简单劳动为尺度计量的，复杂劳动等于自乘的或多倍的简单劳动D.决定商品价值量的是生产商品的个别劳动时间
商品价值量、简单劳动、复杂劳动的关系是( )A、形成商品价值量的劳动以简单劳动为尺度B、复杂劳动表现为多倍的简单劳动C、复杂劳动与简单劳动量的比例是自发形成的D、复杂劳动是形成商品价值量的尺度E、简单劳动化为复杂劳动进行交换
下列关于简单劳动与复杂劳动的说法中错误的是()。 A.简单劳动与复杂劳动的比例由市场决定B.复杂劳动相当于多倍的简单劳动C.复杂劳动能还原为一定量的简单劳动D.简单劳动和复杂劳动在相同劳动时间内创造相同价值
复杂劳动被当作简单劳动的倍加，是因为（ ）。A．从事简单劳动不需要专门的学习和训练B．从事复杂劳动需要专门的学习和训练C．决定商品价值量的社会必要劳动时间以简单劳动为尺度D．脑力劳动比体力劳动更加繁琐
公务员考试:.复杂劳动被当作简单劳动的倍加,是因为( )。 107.复杂劳动被当作简单劳动的倍加，是因为()。A.从事简单劳动不需要专门的学习和训练B.从事复杂劳动需要专门的学习和训练C.决定商品价值量的社会必要劳动时间是以简单劳动为尺度D.脑力劳动和体力劳动有差别
复杂劳动被当作简单劳动的倍加，是因为（）。A、从事简单劳动不需要专门的学习和训练B、从事复杂劳动需要专门的学习和训练C、决定商品价值量的社会必要劳动时间以简单劳动为尺度D、脑力劳动比体力劳动更加繁琐
单选题生产商品的劳动具有二重性，具体指（）。A有形劳动和无形劳动B具体劳动和抽象劳动C简单劳动和复杂劳动D简单劳动和社会劳动