在认知心理学中，表征是指【 】A．客观事物在头脑中的呈现方式B．客观事物的表面特征C．形象代码D．语义代码
现代认知心理学认为，命题是表征程序性知识的最小单位。（ ）
客观物体的整体特征在人脑中的反映是____________。
表征作为一种符号或信号，都可以用来代表什么?A、特定事件B、物体C、特征D、信息
认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成_________的过程。
3 8 . 认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成_______ 的过程。
在认知心理学中，把头脑中存储着的代表一组物体的关键特征的表征称之为（）。A、模板B、原型C、样例D、维量
人类对环境中的事物通过知觉将物体或事件转换为内在心理事件的过程被称为认知表征，认知表征的发展分为三个阶段，这三个阶段分别为（）。A、动作表征B、形象表征C、符号表征D、逻辑表征E、语言表征
学习的实质就是主动形成认知结构，在大脑中形成认知结构的表征，这是观点是哪一学派的观点（）A、行为学派B、符号学习C、完形学派D、认知结构
布鲁纳用“表征”或“（）”来表述儿童认知发展的特征。
在认知心理学家看来，程序性知识与陈述性知识的不同之处在于，前者在人脑中以（）表征形式来表示。A、产生式B、命题C、表象D、线性序列
布鲁纳用“表征系统”的概念来表述儿童认知发展的特征。他认为儿童认知发展是由结构上迥异的三类表征系统及其相互作用构成的质的飞跃过程。它们是行为表征、图象表征和（）A、言语表征B、形象表征C、实物表征D、符号表征
在认知心理学中，可以把问题解决定义为具有一系列目标指向性的认知操作，它应具备的特征是（）A、目标指向性B、操作系列性C、认知性操作D、信息干扰E、问题表征
认知心理学的感知觉过程、注意、（）、知识表征、模式识别、（）、推理与决策等内容被广泛地运用于设计心理学中。
布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，主张学习的目的在于以（）的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论常被称之为认知一发现说或认知一结构论。
美国心理学家布鲁纳指出，儿童的认知发展过程在结构上有三个迥异的阶段，它们是（）。A、动作表征B、语言表征C、映象表征D、符号表征
在社会认知中，对他人或事物外部特征的知觉被称之为（）。A、认知B、印象C、归因D、判断
单选题在认知心理学中，把头脑中存储着的代表一组物体的关键特征的表征称之为（）。A模板B原型C样例D维量
多选题在认知心理学中，可以把问题解决定义为具有一系列目标指向性的认知操作，它应具备的特征是（）A目标指向性B操作系列性C认知性操作D信息干扰E问题表征
单选题学习的实质就是主动形成认知结构，在大脑中形成认知结构的表征，这是观点是哪一学派的观点（）A行为学派B符号学习C完形学派D认知结构
单选题在认知心理学家看来，程序性知识与陈述性知识的不同之处在于，前者在人脑中以（）表征形式来表示。A产生式B命题C表象D线性序列
多选题认知心理学的领域包括（）等。A认知发展B语言C表象D知识表征
多选题表征作为一种符号或信号，都可以用来代表什么？（）A特定事件B物体C特征D信息
填空题认知心理学的感知觉过程、注意、（）、知识表征、模式识别、（）、推理与决策等内容被广泛地运用于设计心理学中。
填空题认知地图在脑中记忆的表征形式包括（）和（）两种。
单选题在认知心理学中，把头脑中存储着的代表一组物体的关键特征的表征称为（）A模板B原型C样例D维量
多选题情绪涉及的认知的成分包括（）。A注意、知觉、记忆B刺激的意义C情绪信息在大脑中的解释D情绪的认知表征