单选题有人倾向于将成功归因于外部的因素,如运气、优秀人才的帮助,这种人格特质是()。A外部控制源B内部控制源CA型人格DB型人格

单选题
有人倾向于将成功归因于外部的因素,如运气、优秀人才的帮助,这种人格特质是()。
A

外部控制源

B

内部控制源

C

A型人格

D

B型人格


参考解析

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将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素,指的是归因于( )。A.能力B.努力C.任务难度D.运气

行动者——观察者效应是指人们倾向于把自己的失败归因与稳定的人格因素,把他人的成功归因与外部环境,而将自己的成功归因于外部因素,把自己的失败归因于自己的个人品质。() 此题为判断题(对,错)。

将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是归因于 ( )A. 能力B. 努力C. 任务难度D. 运气

将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素,指的是归因于( ) A.能力 B.努力 C.运气 D.任务难度

以下哪种归因能够提高学习动机?() A、将失败归因于缺乏努力B、将成功归因于运气C、将失败归因于运气C、将成功归因于任务难度

积极的归因是:() A、将失败归因于缺乏努力B、将成功归因于运气C、将失败归因于运气D、将成功归因于任务难度

具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于()。A.能力B.难度C.努力D.运气

有人倾向于将成功归因于工作比较简单,容易完成。他们偏爱从事结构化的和高服从性的工作,需要得到更多的指导。这种人格特质是()。A、外部控制源B、内部控制源C、A型人格D、B型人格

有人倾向于将成功归因于外部的因素,如运气、优秀人才的帮助,这种人格特质是()。A、外部控制源B、内部控制源C、A型人格D、B型人格

当外部控制源的人有突出表现的时候,他们则更倾向于将成功归因运气、优秀人才的帮助,或者认为工作比较简单,容易完成。

如果个体将成功的经验归因于外部的不可控的因素,如运气、任务难度等,就会增强自我效能感

运气是一个()归因,如果将成功归因于运气好,会减少自豪感,也不会期望下次还会成功。A、内部的B、外部的C、稳定的D、不稳定的

人们倾向于把自己的成就归因于内部因素,如能力、努力等,而把自己的失败归因于外部因素,这种现象是()。A、基本归因错误B、他利偏向C、自利偏向D、非动机性偏差

某学生在英语测验中取得了高分,他将成功归因于运气好,这种归因具有的特征是()A、外部、稳定、可控的B、外部、不稳定、不可控的C、内部、不稳定、不可控的D、内部、稳定、可控的

以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于()。A、能力B、努力C、运气D、任务难度

将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是归因于()。A、能力B、努力C、任务难度D、运气

个体倾向于把自己的成功归因于内部因素如能力或努力,而把失败归因为外部因素如运气,这称为()。A、自我服务偏见B、目标定位错误C、消极强化D、基本归因错误

将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是()。A、能力B、努力C、任务难度D、运气

单选题将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是归因于()A能力B努力C任务难度D运气

判断题当外部控制源的人有突出表现的时候,他们则更倾向于将成功归因运气、优秀人才的帮助,或者认为工作比较简单,容易完成。A对B错

多选题运气是一个()归因,如果将成功归因于运气好,会减少自豪感,也不会期望下次还会成功。A内部的B外部的C稳定的D不稳定的

判断题消极归因就是把成功归因于自己运气好等外部的、不稳定的、不可控的因素。A对B错

单选题有人倾向于将成功归因于工作比较简单,容易完成。他们偏爱从事结构化的和高服从性的工作,需要得到更多的指导。这种人格特质是()。A外部控制源B内部控制源CA型人格DB型人格

单选题具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于(  )。A能力B难度C努力D运气

判断题如果个体将成功的经验归因于外部的不可控的因素,如运气、任务难度等,就会增强自我效能感A对B错

单选题个体倾向于把自己的成功归因于内部因素如能力或努力,而把失败归因为外部因素如运气,这称为()。A自我服务偏见B目标定位错误C消极强化D基本归因错误

单选题使学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常是()A将成功归因于自己的能力和努力,将失败归因于努力不够B将失败归因于缺乏能力,将成功归同于偶然的外部同素C将成功归因于运气不错,将失败归因于运气不佳D将失败归因于学习太难,将成功归因于天资聪明