个体倾向于把自己的成功归因于内部因素如能力或努力，而把失败归因为外部因素如运气，这称为（）。A、自我服务偏见B、目标定位错误C、消极强化D、基本归因错误
个体倾向于把自己的成功归因于内部因素如能力或努力，而把失败归因为外部因素如运气，这称为（）。
- A、自我服务偏见
- B、目标定位错误
- C、消极强化
- D、基本归因错误
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归因中的自我服务偏见是指()。 A.将成功归为内部因素，而把失败归为外部因素B.将成功归为外部因素，而把失败归为内部因素C.低估外部因素的影响而高估内部或个人因素的影响D.高估外部因素的影响而低估内部或个人因素的影响
行动者——观察者效应是指人们倾向于把自己的失败归因与稳定的人格因素,把他人的成功归因与外部环境,而将自己的成功归因于外部因素,把自己的失败归因于自己的个人品质。() 此题为判断题(对，错)。
个体在归因过程中，自我价值保护可能体现在：A.在竞争条件下，个体倾向于把他人的成功内归因B.失败情况，个体倾向于内归因C.他人失败了，倾向于外归因D.成功情况，个体倾向于内归因E.将成功归因于外在的因素
行动者与观察者在归因时的区别是（）A、把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于内在原因B、把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于外在原因C、把自己的行为归因于外在因素，而把他人的行为归因于内在原因D、把自己的行为归因于内在因素，而把他人的行为归因于外在原因
单选题行动者与观察者在归因时的区别是（）。A把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于内在原因B把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于外在原因C把自己的行为归因于外在因素，而把他人的行为归因于内在原因D把自己的行为归因于内在因素，而把他人的行为归因于外在原因
单选题使学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常是（）A将成功归因于自己的能力和努力，将失败归因于努力不够B将失败归因于缺乏能力，将成功归同于偶然的外部同素C将成功归因于运气不错，将失败归因于运气不佳D将失败归因于学习太难，将成功归因于天资聪明