多选题教师道德养成的一般路径包括()A强化教师道德认知;B培养教师道德情感;C磨炼教师道德意志;D坚定教师道德信念;E践行教师道德行为
多选题
教师道德养成的一般路径包括()
A
强化教师道德认知;
B
培养教师道德情感;
C
磨炼教师道德意志;
D
坚定教师道德信念;
E
践行教师道德行为
参考解析
解析:
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相关考题:
有关师德教育和师德修养的认识正确的是A. 二者是师德养成的一般路径B. 师德教育可以帮助确立正确的人生观. 价值观. 道德观; C. 教师道德修养是自我改造和磨练的过程D. 二者既有区别又密切联系
有关师德养成过程中各要素的认识错误的是()。 A、把道德认知和道德情感结合起来,是道德养成不可或缺的环节B、强化教师的道德认知,是形成教师良好道德品质的第一步C、只有具备坚定道德信念,才能以高尚的道德要求选择道德行为和履行道德义务D、道德意志是衡量教师道德水平高低的主要标志
多选题教师道德养成具有的现实意义包括()A师德养成是适应社会发展的需要B师德养成是受教育者成长的需要C师德养成是师资队伍建设的需要D师德养成是精神文明建设的需要