创办德国柏林大学的是()。 A、洪堡B、福禄贝尔C、俾斯麦D、第斯多惠
认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是A. 洛克B. 卢梭C. 第斯多惠D. 乌申斯基
德国教育学家第斯多惠被称为“教师的教师”，他认为学校全部工作的成功依赖于教师道德的提高。
认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德行与智慧的思想家是（ ）。A.洛克B.卢梭C.第斯多惠D.乌申斯基
认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德行与智慧的思想家是（）。A、洛克B、卢梭C、第斯多惠D、乌申斯基
第斯多惠认为，一个教师教会学生（），他才是好教师。A、教会知识B、发现知识C、运用知识
阿道尔夫·第斯多惠认为唯有有教养的人才能领会兴趣。
（）强调“教学要符合自然发展的规律。A、约翰·第B、法布尔C、第斯多惠D、戴德金
科学教育思想的代表人物是（）A、斯宾塞B、赫胥黎C、康多塞D、第斯多惠
认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。 A、洛克B、卢梭C、第斯多惠D、乌申斯基
认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是（）。A、洛克B、卢梭C、第斯多惠D、乌申斯基
第斯多惠认为影响人发展的主要因素有（）A、自由自主B、天资C、理性D、教育E、文化
在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（）。A、夸美纽斯B、洛克C、赫尔巴特D、第斯多惠
（）认为唯有有教养的人才能领会兴趣。A、克莱因B、第斯多惠C、夸美纽斯D、裴斯泰洛齐
（）认为教师要以学习兴趣为教学的前提。A、克莱因B、第斯多惠C、夸美纽斯D、裴斯泰洛齐
单选题认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是（ ）。A洛克B卢梭C第斯多惠D乌申斯基
单选题提出“知识价值论”，认为学科是否重要与生活、生产和个人的发展相关系的教育家是（ ）。A培根B洛克C斯宾塞D第斯多惠
单选题认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德行与智慧的思想家是（）。A洛克B卢梭C第斯多惠D乌申斯基
单选题（）认为唯有有教养的人才能领会兴趣。A克莱因B第斯多惠C夸美纽斯D裴斯泰洛齐
判断题阿道尔夫·第斯多惠认为唯有有教养的人才能领会兴趣。A对B错
单选题（）强调“教学要符合自然发展的规律。A约翰·第B法布尔C第斯多惠D戴德金
单选题（）认为教师要以学习兴趣为教学的前提。A克莱因B第斯多惠C夸美纽斯D裴斯泰洛齐
单选题认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A洛克B卢梭C第斯多惠D乌申斯基