多选题赞赏是表扬的一种形式，包括（）。A对其他员工的口头“实时”表奖B以口头或网点精神卡的方式，及时对员工给予表扬C对在日常工作中模范执行网点精神行为规范的个人或团队给予表扬D每日晨会上的口头表扬

多选题
赞赏是表扬的一种形式，包括（）。
A

对其他员工的口头“实时”表奖

B

以口头或网点精神卡的方式，及时对员工给予表扬

C

对在日常工作中模范执行网点精神行为规范的个人或团队给予表扬

D

每日晨会上的口头表扬

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惩罚是对学生不良行为所作的否定评价，其形式包括【 】A．批评B．谴责C．训导D．处分E．表扬
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以下属于正强化形式的是()。A、表扬B、批评C、赞赏D、惩罚E、晋升
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寻找身边人的闪光点可以通过()方式。 A、直接指出对方的缺点B、赞赏他人的工作态度C、夸赞他人的穿着D、表扬他人的积极心态
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社会工作者在运用赞赏的技术时,需要注意的方面包括下列()。 A.赞赏需要有真实内容B.赞赏有时候会增加案主压力C.赞赏只需要运用赞美之词D.赞赏可以非常具体，也可以模糊抽象E.赞赏的范围可以包括任何方面
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正强化的因素有()A、表扬B、赞赏C、增加工资D、奖金E、分配干有意义的工作
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表扬与奖励的主要形式有( )。A.通报表扬B.口头表扬C.卓越奖D.优秀奖E.物质奖励
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表扬是（）的一种具体形式。A、奖励B、操行评定C、说服教育
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表扬，赞赏，增加工资、奖金及奖品，分配有意义的工作等行为在强化理论中属于（）。A、积极强化B、消极强化C、惩罚D、自然消退
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社会工作者在运用赞赏的技术时，需要注意的方面包括下列（）A、赞赏需要有真实内容B、赞赏可以非常具体，也可以模糊抽象C、赞赏只需要运用赞美之词D、赞赏有时候会增加案主压力E、赞赏的范围可以包括任何方面
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下列属于正强化措施的是（）A、增加工资和奖金B、获得有意义的纪念品C、表扬和赞赏D、晋升和培训E、赋予更大的责任
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心里学研究表明，在处理教育问题中，表扬和赞赏的效果比（）。A、批评与惩罚的效果好B、批评与指责的效果好C、打骂效果好
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人际交往中，反馈主要在于表扬和批评、赞赏和惩戒，并不在于行为指导。
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赞赏是表扬的一种形式，包括（）。A、对其他员工的口头“实时”表奖B、以口头或网点精神卡的方式，及时对员工给予表扬C、对在日常工作中模范执行网点精神行为规范的个人或团队给予表扬D、每日晨会上的口头表扬
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多选题下列属于正强化措施的是（）A增加工资和奖金B获得有意义的纪念品C表扬和赞赏D晋升和培训E赋予更大的责任
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单选题表扬是（）的一种具体形式。A奖励B操行评定C说服教育
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多选题表扬与奖励的主要形式有（）。A通报表扬B口头表扬C卓越奖D优秀奖E物质奖励
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判断题人际交往中，反馈主要在于表扬和批评、赞赏和惩戒，并不在于行为指导。A对B错
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判断题美国心理学家詹姆斯曾说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学生。A对B错
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多选题表扬与奖励的主要形式（）A通报表扬B口头表扬C卓越奖D优秀奖E物质奖励
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