单选题下列不是凯米活动的主要教学形式的是:()A小组讨论B群体讨论C实验D小组游戏

单选题
下列不是凯米活动的主要教学形式的是:()
A

小组讨论

B

群体讨论

C

实验

D

小组游戏


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

凯米-德弗里斯课程包括三个方面的内容,物理知识活动、传统活动和()。 A.日常生活B.区域活动C.科学活动D.教学活动

在所有的传统活动中,凯米和德弗里斯特别重视()。 A、小组游戏B、集体游戏C、直接教学D、活动区活动

学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是(  )。A.集体活动形式B.小组活动形式C.个人活动形式D.集体与小组活动结合的形式

以下不是教学内容组织的基本形式是(  )。A.分领域教学B.主题活动C.方案教学D.区域活动

语言活动中,吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛,此时吴老师恰当的做法是( )A、停止教学,点名批评B、停止教学,当众罚站C、继续教学,不予理睬D、继续教学,微笑提醒

语言活动中,吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩子外套上的绒毛,此时吴老师恰当的做法是( )A.停止教学,点名批评B.停止教学,当众罚站C.教学教学,不予理睬D.继续教学,微笑提醒

美术活动教学的形式主要有群众性的美术活动教学、小组美术活动教学以及()美术活动教学。A专家B个人C直观D间接

美术活动教学的形式主要有小组美术活动教学、个人美术活动教学和()A单元美术活动教学B群众性美术活动教学C班级美术活动教学D自由性美术活动教学

下列哪个不属于美术活动教学的主要形式()A群众性美术活动B小组美术活动C个人美术活动D课外美术活动

学前特殊儿童一体化教育中,()是主要的教学组织形式。A分组教学活动B在集体中重点关注的形式C集体教学活动D个别辅导的形式

以下教学形式属于个别化教学的有()。A、导生制教学B、”化学版”教学C、凯勒制教学D、程序教学

下列不是凯米活动的主要教学形式的是:()A、小组讨论B、群体讨论C、实验D、小组游戏

在一体化教育环境中,()是教育的主要方式。A、集体教学活动B、分组教学形式C、集体教学重点关注形式D、个别辅导形式

凯洛夫的教学思想主要表现在:()A、强调双基和系统学科知识的掌握B、教学活动是师生的双边活动C、教学过程的认识本质论D、共产主义教学目的论E、兴趣与自发原理

在特殊儿童一体化教育环境中,最主要的教学组织形式是()。A、集体教学活动B、分组教学形式C、在集体教学中重点关注的形式D、个别辅导的形式

实践教学、军事训练、社会实践活动是()的主要形式。

凯米课程的教学活动形式主要包括独自操作物体的活动、()、小组规则游戏和实验。

语言活动中,吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛,此时吴老师恰当的做法是()A、停止教学,点名批评B、停止教学,当众罚站C、教学教学,不予理睬D、继续教学,微笑提醒

多选题凯洛夫的教学思想主要表现在:()A强调双基和系统学科知识的掌握B教学活动是师生的双边活动C教学过程的认识本质论D共产主义教学目的论E兴趣与自发原理

单选题学前特殊儿童一体化教育中,()是主要的教学组织形式。A分组教学活动B在集体中重点关注的形式C集体教学活动D个别辅导的形式

单选题在特殊儿童一体化教育环境中,最主要的教学组织形式是()。A集体教学活动B分组教学形式C在集体教学中重点关注的形式D个别辅导的形式

填空题学前阶段的主导活动是各种各样、丰富多彩的游戏,以____为主要教学形式|小学阶段的主导活动是各种学科文化知识的学习,以____为主要的教学形式。

单选题学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是()。A集体活动形式B小组活动形式C个人活动形式D集体与小组活动结合的形式

单选题语言活动中,吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛,此时吴老师恰当的做法是()A停止教学,点名批评B停止教学,当众罚站C教学教学,不予理睬D继续教学,微笑提醒

单选题以下不是教学内容组织的基本形式是()。A分领域教学B主题活动C方案教学D区域活动

填空题凯米课程的教学活动形式主要包括独自操作物体的活动、()、小组规则游戏和实验。

单选题美术活动教学的形式主要有小组美术活动教学、个人美术活动教学和()A单元美术活动教学B群众性美术活动教学C班级美术活动教学D自由性美术活动教学