单选题培训目标是学员接受培训后所表现出来的工作能力水平的描述。培训目标的要求不包括：（）A清楚B简单C具体D可衡量

单选题
培训目标是学员接受培训后所表现出来的工作能力水平的描述。培训目标的要求不包括：（）
A

清楚

B

简单

C

具体

D

可衡量

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培训质量目标应包括的要素是( )。 A、培训对象对培训过程的满意度B、培训对象的学习能力C、培训对象对培训内容、教材的理解和掌握程度D、培训对象培训后的合格率E、培训专员的工作能力
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在培训工作的评价中,过程评价是指()。 A、是对培训过程所采取的各种活动执行情况和效率的评价B、评估学员相关知识和技能提高程度C、评估学员经培训后工作能力的提高D、评估教师的教学效果
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课程描述主要是提供培训项目的基本信息。具体包括（ ）等。A.课程名称、目标学员的基本要求B.培训的主要目的C.本课程的主要目标D.培训时间E.场地安排及培训师姓名
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请为DD公司编写一份培训课程计划，包含内容有培训目标或成果、目标学员、培训师和学员应具备的资格条件、时间分配、课程纲要、培训活动安排、辅助材料、前期准备、培训环境布置、具体培训内容、培训效果评估等。
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从企业内部开发培训资源的优点不包括()。A:教师水平较高B:培训成本较低C:教师与学员易于交流D:培训易于控制
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培训课程目标分析的内容不包括()。A:学员知识能力水平分析B:岗位的技能要求分析C:课程结束后预期分析D:培训课程的费用分析
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培训课程目标分析的内容不包括（ ）。A、学员知识能力水平分析B、岗位的技能要求分析C、课程结束后的预期分析D、培训课程的费用分析
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直接影响具体的培训活动的实施效果的是（）A、培训目标的明确与否B、培训管理的完善与否C、培训教材的丰富与否D、培训师水平的高低
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基于长期目标的考虑，培训评价的内容可以是（ ）。A.管理者的跟踪评价 B.学员的工作业绩 C.学员的效率改进程度 D.培训结束后的考试 E.学员自我评价
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（）是培训目的的具体化和培训中各阶段要达到的水平标准．A、培训需求B、培训计划C、培训目标D、培训要求
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教师上岗前再培训的目的主要是使培训教师（）。A、注重板书的规范性B、明确培训目标、任务和要求C、了解课程设置与安排D、了解学员的基础和学习要求E、了解自己的能力水平
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（）是开展培训教育的一个基本条件，是开展培训的支柱。A、培训目标B、培训师与学员C、培训教材D、培训课程
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提高员工工作能力是（）。A、培训的原则B、培训的目标C、培训的意义D、培训的方法
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企业进行培训机构选择决策的资源依据是（）。A、培训内容B、接受培训的学员C、企业特点D、培训需求的分析E、培训机构的资质
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培训教材针对培训目标选用的原则是（）。A、与培训目标相适相符B、低于培训目标C、高于培训目标D、高于学员目标
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培训考核可以检查学员是否按照培训计划完成学业，实现培训目标。
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实施四步培训法的步骤顺序正确的是（）。A、学员准备、培训准备、学员练习、实施培训B、准备培训、学员练习、实施培训、评估培训C、准备培训、实施培训、学员练习、评估培训D、培训理论、准备培训、实施培训、评估培训
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（）是培训的中心工作，主要包括教学组织管理、学员管理、生活后勤保障等。A、培训组织管理人员的培训管理B、培训计划的实施与管理C、培训的实施控制D、培训目标的实施与管理
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培训目标是学员接受培训后所表现出来的工作能力水平的描述。培训目标的要求不包括：（）A、清楚B、简单C、具体D、可衡量
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培训对象管理制度体系所包含的制度有（）。A、学员培训纪律规定培训考勤管理规定；B、培训学员请假制度学员培训考场纪律；C、培训学分管理办法培训学员档案管理规定；D、以上内容均不对。
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单选题培训目标是学员接受培训后所表现出来的工作能力水平的描述。培训目标的要求不包括：（）A清楚B简单C具体D可衡量
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多选题关于培训课程基本要素论述正确的是（）A课程目标是培训目标的具体化B教学策略主要指培训教学课程和操作训练方法的选择C课程评价是控制培训进度和质量的重要内容D学科性课程不同，培训课程因素不包括教师和学员
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