单选题提高员工工作能力是()。A培训的原则B培训的目标C培训的意义D培训的方法

单选题
提高员工工作能力是()。
A

培训的原则

B

培训的目标

C

培训的意义

D

培训的方法


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培训是公司提高员工工作能力的一种重要方式,它通常有五个步骤,下面不属于培训步骤的是()。 A.准备B.简要介绍C.解释D.示范

培训只是为了提高员工在工作岗位上的工作能力。() 此题为判断题(对,错)。

基于胜任特征模型而确立的绩效考评指标,主要着眼于()素质的提高,并作为员工职业生涯发展的方向和目标。A.员工技能B.员工业务C.员工能力D.工作能力

企业从自身的生产发展需要积极地通过培训员工要达到最终的目的是()。A.提高员工的工作能力 B.提高员工的知识水平及潜力C.使员工的个人素质与工作需求相匹配D.促进员工现在和未来工作绩效的提高E.有效地改善企业的经营业绩

对于工作能力强但积极性弱的员工的教导策略是强迫提高能力,增强积极性。

如果员工的工作能力较高但绩效水平较低,则有必要进行有针对性的培训以提高员工的绩效水平。

提高员工工作能力是()。A、培训的原则B、培训的目标C、培训的意义D、培训的方法

企业的员工在接受培训的同时感受到了组织对他们的重视和发展,提高了员工对自我价值的认识,也增强了员工()的机会。A、自我提高B、工作能力C、发挥潜能D、职业发展

个人发展计划是指根据员工有待发展提高的方面,包括一定时期内完成的有关工作绩效和工作能力改进与提高的系统计划,也是绩效管理的一种应用方式

员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度,从员工个人方面看,培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现,员工培训的具体目标都有:传递信息、改变态度、更新知识和()。

总的来说,实施培训与开发的主要目的有()A、提高工作绩效水平,提高员工的工作能力B、增强组织或个人的应变和适应能力C、提高和增强组织企业员工对组织的认同和归属D、提高企业的竞争力E、减少员工的离职率

培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现。下列不属于人员培训方式的是()。A、导入培训B、在职培训C、离职培训D、实习培训

培训是公司提高员工工作能力的一种重要方式,它通常有五个步骤,下面不属于培训步骤的是()。A、准备B、简要介绍C、解释D、示范

人员培训的目标可以分为三个层面来考察,培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现,对于管理工作的要求,能够努力提高管理人员在决策,用人,激励,沟通方面。

从员工个人方面看,培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现,员工培训的目标有哪些()A、传递信息B、改变态度C、发展能力D、更新知识E、提高能力

党员经常性教育的主要目标是()A、提高党员思想政治素质B、增强党员工作能力C、转变党员作风D、发挥党员先锋模范作用。

判断题人员培训的目标可以分为三个层面来考察,培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现,对于管理工作的要求,能够努力提高管理人员在决策,用人,激励,沟通方面。A对B错

多选题企业从自身的生产发展需要积极地通过培训员工要达到最终的目的是( )。A提高员工的工作能力B提高员工的知识水平及潜力C使员工的个人素质与工作需求相匹配D促进员工现在和未来工作绩效的提高E有效地改善企业的经营业绩

多选题党员经常性教育的主要目标是()A提高党员思想政治素质B增强党员工作能力C转变党员作风D发挥党员先锋模范作用。

单选题员工已具有较强的职业工作能力,已成为所从事工作的组织者或主要负责人,职业工作能力达到了个人职业生涯的最高水平,继续提高的余地已比较小,处于相对稳定状态,这类员工的职业工作能力的发展阶段属于()A成长期B成熟期C鼎盛期D衰退期

判断题如果员工的工作能力较高但绩效水平较低,则有必要进行有针对性的培训以提高员工的绩效水平。A对B错

填空题党员经常性教育的主要目标是提高党员思想政治素质、增强党员工作能力、()。

填空题党员经常性教育的()是提高党员思想政治素质、增强党员工作能力、发挥党员先锋模范作用。

单选题培训是公司提高员工工作能力的一种重要方式,它通常有五个步骤,下面不属于培训步骤的是()。A准备B简要介绍C解释D示范

单选题企业的员工在接受培训的同时感受到了组织对他们的重视和发展,提高了员工对自我价值的认识,也增强了员工()的机会。A自我提高B工作能力C发挥潜能D职业发展

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单选题培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现。下列不属于人员培训方式的是()。A导入培训B在职培训C离职培训D实习培训