勒温用场论来解释人的行为,认为人的行为是个人和他所处环境相互作用的产物()。 此题为判断题(对，错)。
“人在情境中”对个人的行为的理解正确的是：A、个人的行为是个人与外在环境互动的结果B、个人的行为是个人成长经历的结果C、个人的行为是个人自我发展的结果D、个人的行为是个人自我投射的结果
标签理论从主观层面探讨(),认为偏差不完全是个人品质所决定,而是他人应用规范及制裁违反者的结果。 A、问题青少年B、不良习惯养成C、紧张的家庭成员关系D、个人偏差行为的形成
学校变迁模式认为偏差行为的产生是社会提供给人们的机会不均等或是学生因偏差行为而被贴上了某种标签所导致的。() 此题为判断题(对，错)。
社会认知矫正法是根据青少年社会认知发展模式,通过对青少年进行认知训练、结果价值、结果预期矫正训练以及自我控制训练,矫治青少年的社会认知偏差。() 此题为判断题(对，错)。
论述青少年心理发展是遗传因素与环境因素交互作用的结果？
市场营销心理学认为，个体的消费行为是个体与其（）交互作用的结果。A、欲望B、明确目的C、所处市场D、所处环境
Heider认为：行为的结果=个人的力量＋环境的力量。
人类的行为经常受到所处环境的影响，个体与环境交互作用所产生的运作与结果，即为（）A、团体工作B、团体协作C、团体运作D、团体动力
多数研究者认为，青少年偏差行为的产生是个人与环境交互作用的结果。
人格的发展是遗传与（）两种因素交互作用的结果A、个人B、环境C、娱乐D、遗传
判断题根据生态系统理论，团体社会工作者认为人类的所有行为都是人与环境互动的结果。A对B错
单选题认为一个人的行为改变是环境，人和行为之间交互作用理论结果的是（ ）。A社会认知B阶段变化C健康信念D计划行为E合情行动
判断题弗洛伊德认为，本我的功能是协调自我与超我之间的矛盾冲突，使个人的行为产生合力的适应。A对B错
判断题有关心理控制源与幸福感的研究有两种结果：西方研究者认为外控者的幸福感较高，中国研究者认为内控者的幸福感较高。A对B错
判断题皮亚杰认为人的智力发育是人与环境相互作用的结果。A对B错
判断题佛洛伊德人格理论认为人的本我、自我和超我交互作用，支配了个人所有的行为。A对B错
判断题幼儿的数学知识是在与环境的交互作用中获得的。A对B错
单选题市场营销心理学认为，个体的消费行为是个体与其（）交互作用的结果。A欲望B明确目的C所处市场D所处环境
判断题多数研究者认为，一个人能否成为一个领导者，取决于这个人的特征是否于其所在的群体的需要不相匹配。A对B错
单选题人格的发展是遗传与（）两种因素交互作用的结果A个人B环境C娱乐D遗传
单选题标签理论从主观层面探讨（），认为偏差不完全是个人品质所决定，而是他人应用规范及制裁违反者的结果。A问题青少年B不良习惯养成C紧张的家庭成员关系D个人偏差行为的形成
判断题Heider认为：行为的结果=个人的力量＋环境的力量。A对B错
问答题论述青少年心理发展是遗传因素与环境因素交互作用的结果？
判断题青少年体内激素变化对对青少年心理与行为产生影响。A对B错
判断题学生品德是个体内部状态与外部环境长期交互作用的结果A对B错
判断题因为社会是由个人组成的，个人的交互作用产生了社会，所以个人是社会产生和存在的现实前提。A对B错