运动再学习的原则不包括() A.任务导向性训练B.部分和整体训练密切配合C.按运动发育顺序训练D.反复强化训练E.按运动技能学习过程的规律训练
在运动技能学习过程中，迁移表现最强的是（ ）。A.右手——左手的迁移B.右手——左脚的迁移C.左手——右脚的迁移D.右脚——右手的迁移
在运动技能学习过程中，迁移表现最强的是( )。A.右手一左手的迁移B.右手一左脚的迁移C.左手一右脚的迁移D.右脚一右手的迁移
在运动技能学习过程中，以学生跟着教师学练为主的教学模式是（）。A.发现式教学模式 B.传习式教学模式C.快乐体育教学模式D.小群体学习型教学模式
运动再学习的原则不包括（）。A、任务导向性训练B、部分和整体训练密切配合C、按运动发育顺序训练D、反复强化训练E、按运动技能学习过程的规律训练
什么是技能学习的心理训练？谈谈心理训练在运动技能学习过程中的作用？
单纯通过练习曲线对运动技能学习进行评价，可能会夸大或低估学习的效果。
什么是运动技能？并简述运动技能学习过程的变化特征？
小伟在数学课上学会了心算，这种学习属于（）。A、操作技能学习B、运动技能学习C、心智技能学习D、应用技能学习
运动技能学习的评价过程中使用迁移测验更能了解不同的练习策略对技能学习的影响。
影响运动技能学习的内部因素是（）。A、反馈B、运动能力C、技能的指导与示范D、练习
什么是状态反射？试述人体状态反射的规律，举例说明状态反射在运动技能学习时的应用。
在动作学习过程中，出现动作完成吃力，不协调等现象则其当前处于运动技能学习的（）A、分化阶段B、泛化阶段C、巩固与自动化阶段
判断题运动技能学习的评价过程中使用迁移测验更能了解不同的练习策略对技能学习的影响。A对B错
问答题什么是状态反射？试述人体状态反射的规律，举例说明状态反射在运动技能学习时的应用。
单选题影响运动技能学习的内部因素是（）A反馈B运动能力C技能的指导与示范D练习
单选题运动再学习的原则不包括（）。A任务导向性训练B部分和整体训练密切配合C按运动发育顺序训练D反复强化训练E按运动技能学习过程的规律训练
单选题在动作学习过程中，出现动作完成吃力，不协调等现象则其当前处于运动技能学习的（）A分化阶段B泛化阶段C巩固与自动化阶段
问答题什么是技能学习的心理训练？谈谈心理训练在运动技能学习过程中的作用？
问答题简述视觉表象与动觉表象及在运动技能学习中的意义。
单选题小伟在数学课上学会了心算，这种学习属于（）。A心智技能学习B运动技能学习C操作技能学习D应用技能学习