单选题2017年某调查报告是示，超过8成居民家庭认为阅读是孩子认识世界、获取知识的重要途径，超过6成认为阅读对于孩子养成爱学习习惯、养成健康性格具有重要意义。在实际生活中，超过3成的受访居民家庭未成年子女能够做到每天阅读，超6成孩子每次阅读时间在半小时至1小时之间。但只有3成受访家长经常陪子女阅读，近6成家庭是让孩子自己阅读。有意思的是，虽然父母们自己已经被手机、电脑、电视占据了太多时间，却有13.63%的家长希望借助阅读挤压孩子玩电子产品、看电视的时间。下列选项最适合做文字标题的是：A“中国家长高度认同阅读对于子女成长的价值”B“放下手机，才能陪孩子阅读”C“你看手机，孩子看书？”D“阅读，不只关于书本”
单选题
2017年某调查报告是示，超过8成居民家庭认为阅读是孩子认识世界、获取知识的重要途径，超过6成认为阅读对于孩子养成爱学习习惯、养成健康性格具有重要意义。在实际生活中，超过3成的受访居民家庭未成年子女能够做到每天阅读，超6成孩子每次阅读时间在半小时至1小时之间。但只有3成受访家长经常陪子女阅读，近6成家庭是让孩子自己阅读。有意思的是，虽然父母们自己已经被手机、电脑、电视占据了太多时间，却有13.63%的家长希望借助阅读挤压孩子玩电子产品、看电视的时间。下列选项最适合做文字标题的是：
A
“中国家长高度认同阅读对于子女成长的价值”
B
“放下手机，才能陪孩子阅读”
C
“你看手机，孩子看书？”
D
“阅读，不只关于书本”
参考解析
解析：
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阅读下面材料，回答问题。有人说：“再苦不能苦孩子。”即使生活困难，也要尽量满足孩子的要求。也有人说：“再富不能富孩子。”即使生活富裕，也要控制孩子物质上的追求。你是怎样看待这个问题的?请简要谈谈你的认识和理由。(包括标点在内不超过80字)
虽然“国学热”在一些校园里日趋升温，很多家长也赞同孩子在校园里学点“国学”知识，但他们送孩子去培训班专门学“国学”的愿望却并不强烈。家长对孩子学习“国学”知识的态度是()。A．不赞成孩子学习“国学”B．赞同孩子以各种形式学“国学”C．认为“国学热”应该降温了D．赞同孩子学“国学”，但认为没有必要进专门的培训班
阅读推广，是向公众提供的一项重要的阅读服务。每个社会成员，既是阅读推广的对象，也是阅读推广的触角。实践已经证期，让每个社会成员养成阅读的自觉和习惯，把阅读当作目常生活不可或缺的内容，是阅读推广最难的事情，其难度远远超过阅读氛围的营造。而这件难事，也恰恰最有价值。社会成员若无自觉和习惯，全民阅读可能就只停滞于想象层面，这显然不利于书香社会的建设。根据文意，作者认为阅读推广最难的事是A.阅读氛围的营造B.阅读价值的创造C.阅读服务的提升D.阅读习惯的养成
2017年某调查报告显示，超过8成居民家庭认为阅读是孩子认识世界、获取知识的重要途径，超过6成认为阅读对于孩子养成爱学习习惯、养成健康性格具有重要意义。在实际生活中，超过3成的受访居民家庭未成年子女能够做到每天阅读，超6成孩子每次阅读时间在半小时至1小时之间。但只有3成受访家长经常陪子女阅读，近6成家庭是让孩子自己阅读。有意思的是，虽然父母们自己已经被手机、电脑、电视占据了太多时间，却有13.63%的家长希望借助阅读挤压孩子玩电子产品、看电视的时间。下列选项最适合做文字标题的是：A.“中国家长高度认同阅读对于子女成长的价值”B.“放下手机，才能陪孩子阅读”C.“你看手机，孩子看书？”D.“阅读，不只关于书本”
有一家父母得知其孩子在外面偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对孩子采取的态度是（）。A、认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误。B、认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂C、认为孩子的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯D、认为孩子犯错并非本性造成，而是环境不好，应择善而居
单选题研究表明，同样一篇文章，从网络上阅读和从书本上阅读都能充实人的精神世界，但给人的感受不同。纸质阅读更多指向深度思考，数字阅读更侧重于咨讯与知识的获取。这说明（）A认识是主体对客体能动的反应B认识是主体对客体消极直观的反映C认识来源于主体的已有知识D认识是直接物质性的活动
单选题早期阅读和早期识字是不同的概念。单纯对儿童进行识字教育，非但不能提升他们的阅读能力，反而有可能扼杀他们的阅读兴趣和热情。在亲情中享受阅读的乐趣，孩子会不知不觉地学会阅读、爱上阅读，进而发展他们的思维能力、语言能力和交际能力。（ ）A阅读能力需要培养B要鼓励孩子多提问C孩子的模仿能力很强D不要占用孩子游戏的时间
单选题下列培养孩子良好阅读习惯的做法，不恰当的一项是（）。A指导孩子选书B鼓励孩子多背书C看孩子心情决定D教给孩子读书法