阅读推广，是向公众提供的一项重要的阅读服务。每个社会成员，既是阅读推广的对象，也是阅读推广的触角。实践已经证期，让每个社会成员养成阅读的自觉和习惯，把阅读当作目常生活不可或缺的内容，是阅读推广最难的事情，其难度远远超过阅读氛围的营造。而这件难事，也恰恰最有价值。社会成员若无自觉和习惯，全民阅读可能就只停滞于想象层面，这显然不利于书香社会的建设。根据文意，作者认为阅读推广最难的事是A.阅读氛围的营造B.阅读价值的创造C.阅读服务的提升D.阅读习惯的养成
阅读推广，是向公众提供的一项重要的阅读服务。每个社会成员，既是阅读推广的对象，也是阅读推广的触角。实践已经证期，让每个社会成员养成阅读的自觉和习惯，把阅读当作目常生活不可或缺的内容，是阅读推广最难的事情，其难度远远超过阅读氛围的营造。而这件难事，也恰恰最有价值。社会成员若无自觉和习惯，全民阅读可能就只停滞于想象层面，这显然不利于书香社会的建设。根据文意，作者认为阅读推广最难的事是
A.阅读氛围的营造
B.阅读价值的创造
C.阅读服务的提升
D.阅读习惯的养成
B.阅读价值的创造
C.阅读服务的提升
D.阅读习惯的养成
参考解析
解析：第一步，本题考查细节理解题，且是变形的细节理解。第二步，变形的细节理解题首先要明确针对的问题问的是什么，本题问的是作者认为阅读推广最难的事，所以回到文段，第二句话，“让每个社会成员养成阅读的自觉和习惯，把阅读当作日常生活不可或缺的内容，是阅读推广中最难的事情……”，对应D项，因此，选择D选项。A项：根据文段表述“难度远远超过阅读氛围的营造”可知错。B项：根据文段表述“而这件难事，也恰恰最有价值”可知错。C项：阅读服务无中生有。
相关考题：
教师在指导阅读前准备活动时应注意()。A、阅读准备活动可代替阅读活动B、阅读前准备性活动只是为正式阅读做好铺垫C、指导重点是儿童的阅读方法是否正确，阅读习惯是否良好D、课重点让儿童理解阅读内容E、对儿童理解不正确的地方，教师可以给予提示
阅读习惯与阅读兴趣关系密切，二者相辅相成。良好的阅读习惯以阅读兴趣为基础，为____；阅读兴趣又在良好阅读习惯的长期____下，不断强化，得以巩固。填入划横线部分最恰当的一项是( )。A．目标 推动B．核心 影响C．动力 引导D．源泉 培养
随着网络技术、数字技术的发展，人们的阅读方式、阅读途径更加多元化，并且不断深化与拓展，呈现出数字阅读的新态势。阅读本是一种极具个人风格的私事，但在社交媒体环境中，数字阅读成为一件能够与他人共享、交流的事情；数字阅读的行为习惯、推广方式及平台等也都在发生变化。以下各项如果为真，最能支持上述论证的是：A.统计显示，去年实体书店的销量下降了30%左右B.数据显示，去年电子书的购买率下降了10%左右C.数字阅读的“智能”元素改变了传统阅读的本质D.社交媒体本身能为数字阅读找到更直接的分享对象
《义务教育语文课程标准(2011年版)》阅读评价表述不正确的是（ ）。A.在阅读过程中要综合考虑阅读过程、体验和理解B.阅读评价要培养阅读兴趣、价值取向、阅读方法与习惯C.阅读不考虑阅读量，要看阅读面D.阅读应该多角度、有创意
全民阅读构建书香社会党的十九大指出，中国特色社会主义在新的时代下，要有新的目标、新的举措和作为。全面阅读的全面推进，以构建书香社会为主要目标，促进整个社会文明风尚。目前，随着互联网的发展和手机阅读网民规模的扩大，为全民阅读的推广和传播起到关键的作用。然而，城乡二元结构不平衡的的现状下图书资源匮乏、公民阅读的意识不强以及政府对全民阅读在财政投入和管理等还缺乏的明确规定，都在一定程度上掣肘全民阅读运动的开展和延伸。故而，全面推动全面阅读，构建美好的书香社会已是中华民族文化传承的必然之需，将成为国家繁荣和民族强大的巨大动力。政府的“有为之手”是前提和保障。随着图书馆建设方案的发布和推广，全国各地的建设项目和蓝图逐步开展和实施。从北京的“区街阅读共建模式”到上海市“高校和区县的联合服务网络建设”，再到广东等各省“图书馆联合建设方案”的推动和落实，全面阅读在政府的“有为之手”主导和推动之下，全面阅读服务在全国各地全面辐射。究其本质，不仅加速推动了高校和社会交流的“桥梁嫁接”，更加速了社会文化氛围的营造和良性循环。唯政府主导，社会各组织辅以共同协力，才能更快补给全面阅读的建设所需，更好的创建和延伸服务体系。公民积极参与是内核和关键。图书作为公民获取知识、了解和反观国际、树立正确价值观、提升公民整体素养的重要途径之一。当前社会在区域二元化结构和互联网的风口之下，公民的科学阅读意识仍为薄弱，一方面正确的看待碎片化阅读和精细化阅读是科学阅读的基础，同时对公民主观阅读积极能动性的调动也成为当务之急。阅读意识的提升不仅有利于全民整体文化软实力的涵养，更是国家综合实力提高的“加速器”。因此，公民积极参与全民阅读是社会文化底蕴升华之源，是推动和实现文化供给侧改革的强有之力。总之，在政府职能转型和文化供给侧改革的大背景之下，重视全民阅读，以政府为主导的同时联合高校和社会各组织力量，充分调动全面阅读的积极性，是构建良好书香文化氛围的根本。以阅读为载体、以交流协作为桥梁，推进文化供给侧改革，实现全民阅读促进社会和谐发展。
中国新闻出版研究院公布了第十次全国国民阅读调查数据。这次调查并未提供太多意料之外的信息。无论是国民阅读率，还是人均读书量等经典指标，较之上年都仅仅只有细微变动而已。这说明，固有的阅读人群及其阅读习惯，已经在很大程度上趋于稳定。与之相较，真正值得关注的，或许是阅读介质的变化所引发的阅读结构的变化。随着手机阅读的流行，一种有别于传统意义的阅读文化正在强势崛起。当稀缺而零散的注意力，朝着手机端快速聚集，势必将刷新全社会关于“阅读”的定义。作者接下来最有可能讲述的是：A.手机阅读的内容和特点B.阅读习惯发生变化的原因C.阅读定义的演变过程D.阅读行为的变化趋势
阅读某教师关于整本书阅读的研究论文（节选），按要求答题。“整本书阅读”的“整”具有“完整、整体”的意思，既包括对全书脉络的通盘把握，也包括对全书内容的周延思考；“本”是阅读的数量单位，既可以是独立的一本，也可以是相互关联的多本；“阅读”可以是深读、浅读，也可以是精读、泛读，还可以是课内读和课外读；阅读对象可以是文学作品、文化典籍，也可以是科学论著、学术著作。整本书阅读是指学生在语文课程的学习中，运用个性化的阅读方法、围绕整部经典作品展开的，与作者、文本、教师、同伴对话的过程；阅读的对象具有多样性，阅读的过程具有综合性和实践性，阅读的目的是养成阅读习惯、探索阅读方法、建构阅读经验、发展语文核心素养。对上述研究论文片段的相关分析，正确的是（ ）。A.整本书阅读的具体策略要与书籍类型逐一对应B.整本书阅读的内容可以任意组合多部经典作品C.整本书阅读能够促进学生阅读能力的整体提升D.整本书阅读主要帮助学生掌握多样的阅读方法
阅读习惯与阅读兴趣关系密切，二者相辅相成。良好的阅读习惯以阅读兴趣为基础，为 ；阅读兴趣又在良好阅读习惯的长期 下，不断强化，得以巩固。填人划横线部分最恰当的一项是：A.目标推动B.核心影响C.动力引导D.源泉培养
阅读习惯与阅读兴趣关系密切，二者相辅相成。良好的阅读习惯以阅读兴趣为基础、为（）；阅读兴趣又在良好阅读习惯的长期（）下，不断强化，得以巩固。A、目标；推动B、核心；影响C、动力；引导D、源泉；培养
单选题下列选项不会让孩子爱上读书的是（）。A营造良好的阅读氛围B做阅读的家长C找孩子阅读的兴趣点D强制让孩子读书