单选题道德行为的指导是（），没有它便不会产生相应的道德行为。A道德情感B道德意志C道德观念D道德认识
单选题
道德行为的指导是（），没有它便不会产生相应的道德行为。
A
道德情感
B
道德意志
C
道德观念
D
道德认识
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保卫人员道德品质和保卫人员行为的关系表现在()(A)保卫人员道德行为是形成保卫人员道德品质的基础(B)保卫人员道德行为是构成保卫人员道德品质的实质内容(C)保卫人员道德行为是保卫人员道德品质的外在表现(D)已经形成了的道德品质对道德行为具有指导和支配作用(E)保卫人员道德品质与道德行为是两个统一体，它们互相区别，互相作用(F)从一定意义上说保卫人员道德品质与道德行为是同一的，道德品质是一系列道德行为的总和，道德行为则是构成道德品质的实质内容
教师道德行为的目的的论述错误的是A. 行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为B. 教师道德行为的目的指行为本身的目的； C. 教师道德行为的目的也指行为者的目的D. 教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的
道德需要与道德行为的关系是（ ）。A．直接的关系，有道德需要，社会产生道德行为B．间接的关系，道德需要推动道德动机的产生，导致道德行为C．直接的关系，道德需要借助道德情感，导致道德行为D．间接的关系。道德需要借助道德情境，导致道德行为
甲公司拥有正式的道德行为规范，而乙公司没有。该道德行为规范涵盖了诸如采购合同、与供应商关系以及其他情况，以指导公司内每个人的行为。由此可以从逻辑上推断：Ⅰ.甲公司展示了比乙公司更高的道德行为标准。Ⅱ.甲公司已建立了用来评价员工行为的客观标准。Ⅲ.因缺少正式的道德行为规范，内部审计师难以对乙公司成功地进行道德行为审计。( )A.只有ⅡB.只有ⅢC.Ⅰ和ⅡD.Ⅰ和Ⅱ
关于教师道德行为的目的的论述错误的是（ ）。A.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为B.教师道德行为的目的指行为本身的目的C.教师道德行为的目的也指行为者的目的D.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的
教师道德行为的目的的论述错误的是（）A、行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为；B、教师道德行为的目的指行为本身的目的；C、教师道德行为的目的也指行为者的目的；D、教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的
下列有关道德品质和道德行为关系的说法中，正确的有（）A、道德品质是道德行为的积累和结晶B、道德品质是在道德行为的基础上形成的C、道德行为是道德品质的客观内容和外在表现D、形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用E、道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的整体
多选题下列有关道德品质和道德行为关系的说法中，正确的有（）A道德品质是道德行为的积累和结晶B道德品质是在道德行为的基础上形成的C道德行为是道德品质的客观内容和外在表现D形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用E道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的整体