学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。A.引导性B.复杂性C.主体性D.示范性
第 9 题 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有（ ）A．示范性B．主体性C．复杂性D．长期性
学生的模仿性和向师性特点决定了教师的劳动特点具有()A.复杂性B.示范性C.示范性D.长期性
学生的向师性决定了教师劳动具有__________特点。
学生的“()”心理决定了教师职业劳动的示范性特点。 A、求学B、被动C、向师性D、复杂性
学生的“向师性”所决定的教师职业特点是（ ）。 A．复杂性 B．创造性 C．示范性 D．长期性
学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。A．示范性B．复杂性C．主体性D．长期性
学生具有向师性的特点，教师的言行是学生学习和模仿的榜样，其言论、行为、为人处事的态度，对学生具有潜移默化的影响，这体现了教师职业的（）。A.示范者角色B.研究者角色C.管理者角色D.授业解惑者角色
学生的“向师性”和“爱模仿”的心理特点决定了教师的角色具有( )。A.示范性B.管理性C.传道性D.创造性
学生尤其是小学生极易出现“染于苍则苍,染于黄则黄”的现象。这反映的性格的特点是（）A.向师性 B.依赖性C.可塑性 D.独特性
学生尤其是小学生极易出现“染于苍则苍，染于黄则黄”的现象。这反映的性格特点是()A.向师性B.依赖性C.可塑性D.独特性
学生的“向师性”所决定的教师职业特点是（）。A复杂性B创造性C示范性D长期性
教师职业示范性的基础主要是学生的（）和“向师性”。
小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A、示范性B、复杂性C、主体性D、长期性
学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A、引导性B、复杂性C、主体性D、示范性
教师的劳动的（），是由学生的"向师性"和模仿性的心理特征决定的。A、主体性B、复杂性C、示范性D、长期性
学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。A、示范性B、复杂性C、主体性D、长期性
单选题学生具有向师性的特点，教师的言行是学生学习和模仿的榜样，其言论、行为、为人处事的态度，对学生具有潜移默化的影响。这体现了教师职业的( )A示范者角色B研究者角色C管理者角色D授业、解惑者角色
单选题学生的“向师性”所决定的教师职业特点是（）。A复杂性B创造性C示范性D长期性
单选题学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有( )。A复杂性B示范性C精神性D主观能动性
单选题小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A示范性B复杂性C主体性D长期性
单选题教师的劳动的（），是由学生的"向师性"和模仿性的心理特征决定的。A主体性B复杂性C示范性D长期性
单选题学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A引导性B复杂性C主体性D示范性
多选题教师职业道德标准的严格性具体体现在（）A社会对教师职业道德要求的高层次性B对教师职业道德要求的全面性C教师劳动手段的示范性D学生的向师性、模仿性
单选题学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。A示范性B复杂性C主体性D长期性
填空题教师职业示范性的基础主要是学生的（）和“向师性”。
单选题()是教师专业发展的不竭动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。A关爱学生B爱岗敬业C教书育人D终身学习
单选题学生具有“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有( )。A复杂性B创造性C示范性D长期性