学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。A.引导性B.复杂性C.主体性D.示范性
第 9 题 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有（ ）A．示范性B．主体性C．复杂性D．长期性
学生的模仿性和向师性特点决定了教师的劳动特点具有()A.复杂性B.示范性C.示范性D.长期性
学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）A.复杂性B.创造性C.主体性D.示范性
学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。A、示范性B、复杂性C、主体性D、长期性
教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）的特点。A、创造性B、长期性C、复杂性D、示范性
学生的“向师性”和“爱模仿”的心理特点决定了教师的角色具有（ ）。A.示范性 B.管理性C.传道性 D.创造性
幼儿教师工作对象的“向师性”决定了为人师表具有鲜明的（）。
教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性
小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A、示范性B、复杂性C、主体性D、长期性
学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A、引导性B、复杂性C、主体性D、示范性
学生的“（）”心理决定了教师职业劳动的示范性特点。A、求学B、向师性C、被动D、复杂性
学生具有向师性体现了教师的教学技能具有（）。A、复杂性B、发展性C、整体性D、示范性
单选题学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有( )。A复杂性B示范性C精神性D主观能动性
单选题学生的“向师性”和爱模仿的心理特点决定了教师的角色具有( )A示范性B管理性C传道性D创造性
单选题学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（）A引导性B复杂性C主体性D示范性
单选题教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有()的特点。A创造性B长期性C复杂性D示范性
单选题教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。A示范性B长期性C复杂性D创造性
单选题学生具有向师性的特点。教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。这体现了教师的()角色。A示范者B解惑者C管理者D传道者
单选题学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。A示范性B复杂性C主体性D长期性
单选题幼儿的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有( )。A复杂性B示范性C精神性D主观能动性
单选题小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A示范性B复杂性C主体性D长期性
单选题学生具有“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有( )。A复杂性B创造性C示范性D长期性