教学评价不包括()A、相对评价B、绝对评价C、形成性评价D、系统性评价
教学设计的形成性评价通常包括:制定评价计划、选择评价()、试用没计成果和收集资料、归纳和分析贤料、报告评价结果等几项工作。 A.策略B.方法C.标准D.过程
形成性评价是指为设计、收集和解释与一组特定的教学数据资料，旨在确定教学的价值。()
在教学过程中进行的评价,是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价,称为() A.形成性评价B.实践性评价C.结果性评价D.主观性评价
教育控制及其方法的主要形式是()。 A.教学目标设计B.教育.教学过程中的形成性评价C.教学过程设计D.教学媒体选择
（）是体育教学设计评价的主要方式（或称中心环节）。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、效果性评价
教学设计的基本程序包括（）。A、发展教学策略B、开发和选择教学材料C、设计和实施形成性评价D、进行教学调整E、设计与实施总结性评价
在迪克和凯瑞的教学设计模式中，哪一项被认为不是教学设计的一个环节于（）。A、总结性评价B、形成性评价C、选择教学策略D、修改教学
结合我国基础教育改革的新理念，对于教学设计产品，即教学设计方案的形成性评价的实施过程。
在教学进行过程中为改进和完善教学活动而进行的对教学和学习过程及结果的测定是（）。A、描述型评价B、形成性评价C、终结性评价D、诊断型评价
教学设计的形成性评价通常包括：制定评价计划、（）、试用设计成果和手机资料等几项工作。
在教学设计成果的形成性评价中，主要使用测验、（）和观察三种评价方法。
按评价结果的表达方式，可将教学评价划分为定量评价和（）。A、形成性评价B、绝对评价C、定性评价D、终结性评价
教师在教学设计中按序列评价多是（）A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、相对性评价
教育控制及其方法的主要形式是（）。A、教学目标设计B、教育.教学过程中的形成性评价C、教学过程设计D、教学媒体选择
（）直接指向正在进行的教学活动，是为及时了解阶段性教学结果以及学习者学习进展情况而开展的评价活动。A、结果性评价B、形成性评价C、总结性评价
多选题教学设计的基本程序包括（）。A发展教学策略B开发和选择教学材料C设计和实施形成性评价D进行教学调整E设计与实施总结性评价
填空题在教学设计成果的形成性评价中，主要使用测验、（）和观察三种评价方法。
单选题按评价结果的表达方式可将教学评价划分为定量评价和（）。A形成性评价B绝对评价C定性评价D终结性评价
填空题教学设计的形成性评价通常包括：制定评价计划、（）、试用设计成果和手机资料等几项工作。
单选题教育控制及其方法的主要形式是（）。A教学目标设计B教育.教学过程中的形成性评价C教学过程设计D教学媒体选择
单选题在迪克和凯瑞的教学设计模式中，哪一项被认为不是教学设计的一个环节于（）。A总结性评价B形成性评价C选择教学策略D修改教学