总结性评价主要是指在教学进行过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的测定。 ( )
诊断性评价是在教学过程中的评价,是为引导教学过程正确完善的前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。() 此题为判断题(对，错)。
在教学进行过程中为改进和完善教学活动而进行的对教学和学习过程及结果的测定是（）。A描述型评价B形成性评价C终结性评价D诊断型评价
136、形成性评价是在某项教学活动进行的过程中，为使教学效果更好而不断进行的评价，它能够及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作。
12、教师评价语往往是在教学生成的过程中产生，及时跟进学生的学习过程，并随时对过程中学生个体、群体的学习表现作出引导或（）。
教学过程中为改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的阶段性评价，这种评价方式属于（）。
教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测，又是对教师教学效果的检测，主要包括（）A．教师对学生的评价B．多元、多视角、全过程评价C．教师和学生的自我评价D．学生对教师的评价
形成性评价是在某项教学活动进行的过程中，为使教学效果更好而不断进行的评价，它能够及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作。
教师评价语往往是在教学生成的过程中产生，及时跟进学生的学习过程，并随时对过程中学生个体、群体的学习表现作出引导或（）。