对于工业锅炉，按规定( )进行热效率试验。A．仅采用反平衡法B．仅采用正平衡法C．采用反平衡法，并辅以正平衡法作为参考D．同时采用反平衡法和正平衡法
资产管理者确定和量化风险可采用的方法包括（ ）。 A．方差度量法 B．收益预期范围度量法 C．历史数据法 D．下跌概率法
资产管理中，( )是最常见、最简便的风险度量方法。A．方差度量法B．收益预期范围度量法C．下跌概率法D．风险收益法
离心式通风机是采用()实现反风的。 A. 反转反风法B. 反风道反风法C. 无反风道反风法
对于工业锅炉，按规定()进行热效率试验。A．仅采用反平衡法B．仅采用正平衡法C．以反平衡法为主，正平衡法为辅D．同时采用反平衡法和正平衡法
采用McCabe度量法计算下图的环路复杂性为(29)。 A.2 B.3 SXB 采用McCabe度量法计算下图的环路复杂性为（29）。A.2B.3C.4D.5
西方经济学中，用于计量各种因素在经济增长中作用的反事实度量法，最早运用于（）A.法国B.德国C.英国D.美国
对于工业锅炉，按规定( )进行热效率试验。A:仅采用反平衡法B:仅采用正平衡法C:以反平衡法为主，正平衡法为辅D:同时采用反平衡法和正平衡法
最常见也是最简便的风险度量方法是()。A:收益预期范围度量法B:方差度量法C:下跌概率法D:历史数据分析法
按照事实表中度量的可加性情况，可以把事实表对应的事实分为4种类型：（）、快照事实、线性项目事实和事件事实。
对度量法，叙述错误的是（）A、度量法是一种基于程序控制流的复杂性度量法B、度量法以图论为工具，用图的环路数作为程序复杂性的度量值C、度量法不能区分简单IF语句和循环语句的复杂性D、度量法对模块间的接口和简单IF语句区分对待
软件复杂性的常用度量方法包括（）A、BOEHM度量法B、可扩充度量法C、线性度量法D、代码行度量法
对McCabe度量法，叙述错误的是（）A、McCabe度量法是一种基于程序控制流的复杂性度量法B、McCabe度量法以图论为工具，用图的环路作为程序复杂性的度量值C、McCabe度量法将简单IF语句和赋值语句的复杂性同等看待D、McCabe复杂性度量也称为环路度量
用反事实度量法计算出教育经济效益的结果（）。A、可信B、完全可信C、缺乏可信度D、完全不可信
教育经济效益计量方法有（）。A、劳动简化法B、余数分析法C、反事实度量法D、增长因素分析法E、现值折算法
西方经济学中，用于计量各种因素在经济增长中作用的反事实度量法，最早运用于（）A、法国B、德国C、英国D、美国
在舒尔茨余数分析法里应用了（）。A、劳动简化系数B、柯布－道格拉斯生产函数C、反事实度量法D、平均教育投资收益率E、α系数
采用反事实度量法的是（）。A、余数分析法B、劳动简化法C、费用－效益分析法D、现值折算法
训练逆向思维的方法包括怀疑法、批判法、对立互补法、（）、悖论法。A、事实法B、论据法C、反事实法D、辩论法
资产管理者确定和量化风险可采用的方法包括（）。A、方差度量法B、收益预期范围度量法C、历史数据法D、下跌概率法
单选题用反事实度量法计算出教育经济效益的结果（）。A可信B完全可信C缺乏可信度D完全不可信
单选题训练逆向思维的方法包括怀疑法、批判法、对立互补法、（）、悖论法。A事实法B论据法C反事实法D辩论法
多选题教育经济效益计量方法有（）。A劳动简化法B余数分析法C反事实度量法D增长因素分析法E现值折算法
单选题软件复杂性的常用度量方法包括（）ABOEHM度量法B可扩充度量法C线性度量法D代码行度量法
多选题在舒尔茨余数分析法里应用了（）。A劳动简化系数B柯布－道格拉斯生产函数C反事实度量法D平均教育投资收益率Eα系数
单选题西方经济学中，用于计量各种因素在经济增长中作用的反事实度量法，最早运用于（）A法国B德国C英国D美国