单选题能证明某种机能生理成熟前学习训练效果不大的经典实验是（ ）。A“双生子爬梯实验”B“三山实验”C“恒河猴实验”D“视崖实验”
单选题
能证明某种机能生理成熟前学习训练效果不大的经典实验是（ ）。
A
“双生子爬梯实验”
B
“三山实验”
C
“恒河猴实验”
D
“视崖实验”
参考解析
解析：
相关考题：
格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（ ）A. 在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用B. 在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用C. 在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用D. 在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用
美国心理学家格赛尔的双生子爬楼梯的实验表明（）。A、幼儿的生理发展影响（制约）学习的效果和速度B、幼儿的生理发展决定学习的效果和速度C、幼儿的生理发展促进学习的效果和速度D、幼儿的生理发展阻碍学习的效果和速度
格塞尔双生子爬梯实验说明了（）。A、生理成熟制约着学习效果和速度B、生理成熟决定着学习效果和速度C、生理成熟对学习没效果D、生理成熟对学习效果的制约作用视具体情况而定E、幼儿生理发展影响学习的水平
下列说法错误的一项是（）。A、生理特性决定了某种学习的可能性B、对于生理特征发育正常的幼儿而言，如果学习的要求超出相应的生理发展水平，则学习的效率也是较低的C、生理成熟决定学习效果D、人类大脑皮层的不断生长与分化完全得益于后天的各种形式的学习
格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用
单选题下列说法错误的一项是（）。A生理特性决定了某种学习的可能性B对于生理特征发育正常的幼儿而言，如果学习的要求超出相应的生理发展水平，则学习的效率也是较低的C生理成熟决定学习效果D人类大脑皮层的不断生长与分化完全得益于后天的各种形式的学习
单选题个体的生理发展遵循“用进废退”的自然法则，它的意思是（）。A学习可以促进个体的生理发展B个体的生理发展完全是靠学习得来的C生理发展影响学习的效果和速度D生理成熟制约着学习的效果