单选题()是校本教育研究的显著特点,是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。A灵活性B群众性C针对性D应用性

单选题
()是校本教育研究的显著特点,是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。
A

灵活性

B

群众性

C

针对性

D

应用性


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相关考题:

校本教育研究注重基础性,它解决问题的侧重面往往是教育中普遍存在的问题和教育发展的普遍规律。()

我国中小学教育研究处于自然之态的发展阶段时,“教研”、“科研”已经出现分化。() 此题为判断题(对,错)。

校本教学研究的主体是()。A.教师B.校长C.专职科研人员D.教育专家

教育科研管理的重点是基础研究。()

()与教育基础理论研究、教育发展战略研究并称为世界教育科研的三大领域。 A、教育评价研究B、教育社会学研究C、教育生态学研究D、教育哲学研究

中小学教育科研主要是一种校本研究。() 此题为判断题(对,错)。

文化建设的基础工程是( )。A. 发展教育B. 发展科技和教育C. 繁荣文学艺术D.发展体育和文化

校本教育研究的积极意义包括()。A、校本教育研究有利于提高学校办学质量B、校本教育研究有利于全面推进素质教育C、校本教育研究有利于教师的专业化发展D、校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设

应用性是校本教育研究的显著特点,是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。

开展校本教育研究是外部强加的、被动的研究,是校自身发展的内在需求。

中小学教育科研的目标及成果首先是()的成长与发展。

现在我国,校本培训开始成为中小学教师继续教育的主渠道之一,其优势是()A、具有很强的针对性B、创造了终身学习的氛围C、大大提高继续教育效益D、促进了教育教学科研和教育教学实践的紧密结合

下列属于教育科研骨干资格学历资历条件()。A、连续从事教育工作5年以上,在深圳连续从事教育工作3年以上,45周岁以下现在职在岗的教育科研机构和中小学教育科研工作者B、热爱教育科研事业,责任心、进取心强,具有较强的团队协作精神和教育科研能力C、研究特长和方向与申请加入的工作室研究课题相近D、近3年内在市级以上刊物发表教育教学论文1篇

小课题研究是中小学教育科研中的一类,准确的称呼是()。

根据研究思维的方法分类,教育科研可分为()A、思辨研究B、基础研究C、实证研究D、发展研究

()是校本教育研究的显著特点,是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。A、灵活性B、群众性C、针对性D、应用性

高校科学研究的地位和作用: ()相结合是高等教育发展的客观要求; 科研是提高师资水平的基本途径; 科研是培养学生能力、发展智力的重要手段; 科研是发展新学科的基础; 科研是学校直接为社会服务的重要渠道。

校本教学研究的主体是()。A、教师B、教育专家C、专职科研人员D、校长

高校教师的校本教研主要包括()A、专业学术研究B、教育教学研究C、学科研究D、创新研究

中小学教育科研的主要目的包括()。A、解决学校教育改革发展的实际问题,促进学校教育实践的创新B、提高教师教育研究的意识和能力,促进教师专业化发展C、形成促进学校自我发展创新的文化和机制,促使学校成为学习型组织D、获得荣誉和奖励

填空题小课题研究是中小学教育科研中的一类,准确的称呼是()。

多选题校本教育研究的积极意义包括()。A校本教育研究有利于提高学校办学质量B校本教育研究有利于全面推进素质教育C校本教育研究有利于教师的专业化发展D校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设

多选题根据研究思维的方法分类,教育科研可分为()A思辨研究B基础研究C实证研究D发展研究

判断题应用性是校本教育研究的显著特点,是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。A对B错

单选题校本教学研究的主体是()。A教师B教育专家C专职科研人员D校长

填空题高校科学研究的地位和作用: ()相结合是高等教育发展的客观要求; 科研是提高师资水平的基本途径; 科研是培养学生能力、发展智力的重要手段; 科研是发展新学科的基础; 科研是学校直接为社会服务的重要渠道。

判断题开展校本教育研究是外部强加的、被动的研究,是校自身发展的内在需求。A对B错