判断题开展校本教育研究是外部强加的、被动的研究,是校自身发展的内在需求。A对B错

判断题
开展校本教育研究是外部强加的、被动的研究,是校自身发展的内在需求。
A

B


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相关考题:

作为一名中学历史教师,你是如何开展校本研究的?(10分)

校本教育研究的实施方法应是合作型研究与独立型研究结合,以合作型研究为主。()

校本教育研究注重基础性,它解决问题的侧重面往往是教育中普遍存在的问题和教育发展的普遍规律。()

下列对小学教育研究定为准确的是()A、小学教育研究以应用研究为主B、小学教育研究以微观研究为主C、小学教育研究更多的是一种教学研究D、小学教育研究以行动研究为主E、小学教育研究是一种校本研究

美国学者康德尔提倡用因素分析的方法研究比较教育,他的特点是提出了教育自身内在的发展规律这一因素。()

校本研究是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围,以学校教师作为研究的主要力量,通过一定的研究程序取得研究成果,并且将研究成果直接用于学校教育教学的研究活动。校本研究是教育行动研究在中国新时期教改一线的代名词。根据上述定义,下列不属于校本研究的是:( )A.某学校组织教师从事适合本校教育教学需要的研究活动,形成学校特色,发展教师的自主性和专业水平,为全体学生成长创造基础B.从学校实际出发,组织的各种培训、展开的各类研究、设计的各门课程等C.某学校联合本县其他中学,举行全县统一模拟考试,采用统一命题D.某学校组织年级组或学科组教师,共同研制适合本校学生需求的课程,并编写了内部资料

什么是校本研究,校本研究的基本要素有哪些?

院校研究即校本研究,是高等院校立足本校服务本校对院校自身的研究。( )

校本教育研究的积极意义包括()。A、校本教育研究有利于提高学校办学质量B、校本教育研究有利于全面推进素质教育C、校本教育研究有利于教师的专业化发展D、校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设

校本研究有哪些核心要素?他们又有着怎样的内在关系?

应用性是校本教育研究的显著特点,是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。

开展校本教育研究是外部强加的、被动的研究,是校自身发展的内在需求。

熊彼特强调发展不是从外部强加的,是内在自行发生的变化。

校本研究的内容应该涵盖()A、校本课程开发B、校本教学研究C、校本管理研究D、校本培训研究

()是教师展开研究和专业成长的依托。A、校本研究B、教学反思C、行动研究D、教育技术

()是教师开展教育研究的切入点A、教学反思B、校本研究C、行动研究D、教学研究

“以校为本”的体现有()。A、校本研究B、校本培训C、校本课程D、校本管理

校本教育研究要以认识学生心理发展的基本规律为前提。

家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是()。A、主要是家长会、家访、家长来访B、家校共同研究C、家校共同探索D、除常规的联系方式外,家校应共同研究、共同探索

校本教研的基本特征是()A、基于学校B、在学校中C、为了学校D、以校为本的教学研究

农村金融机构应当增强被动服务意识,加强产业发展与市场研究,了解发掘农户信贷需求,创新抵押担保方式,积极开发适合农户需求的信贷产品,积极开展农村金融消费者教育。

多选题校本教育研究的积极意义包括()。A校本教育研究有利于提高学校办学质量B校本教育研究有利于全面推进素质教育C校本教育研究有利于教师的专业化发展D校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设

判断题农村金融机构应当增强被动服务意识,加强产业发展与市场研究,了解发掘农户信贷需求,创新抵押担保方式,积极开发适合农户需求的信贷产品,积极开展农村金融消费者教育。A对B错

多选题“以校为本”的体现有()。A校本研究B校本培训C校本课程D校本管理

判断题应用性是校本教育研究的显著特点,是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。A对B错

判断题熊彼特强调发展不是从外部强加的,是内在自行发生的变化。A对B错

判断题专家的指导是开展校本研究的基础和前提。A对B错