填空题美术审美教育的特点是()和潜移默化。

填空题
美术审美教育的特点是()和潜移默化。

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相关考题:

学前儿童美术教育在本质上是一种( )。 A.美术知识教育B.美术知识和美术技能教育C.美术技能教育D.审美教育

幼儿美术教育的特点包括()。A、幼儿美术教育是满足幼儿审美情感需要的情感教育B、幼儿美术教育是以培养幼儿审美创造能力为核心的一种创造性教育C、幼儿美术教育有利于培养幼儿的健全人格D、幼儿美术教育是培养幼儿手、眼、脑协调活动的操作教育

学前儿童美术教育总目标的特点是()。 A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径

艺术作品以()为主旨,其所形成的教育效果,是潜移默化和审美欣赏之后不期而然的收获。

学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和()A审美感知B审美情感C审美创造D审美素质

学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和()。

审美教育是美术教学的首要任务,美术教学中怎样全面贯彻这项原则?

德国现代学前儿童美术教育发展大致分为:认知教育理论——模仿和练习——审美教育。

学前儿童美术教育在本质上是一种()A、美术知识教育B、美术技能教育C、美术知识和美术技能教育D、审美教育

美术审美教育的特点是()和潜移默化。

艺术审美教育的特点包括:“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”。

“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术()作用的特点。A、审美认知B、审美教育C、审美娱乐D、审美理想

学前儿童美术教育的心理层次目标可分为()目标、审美情感目标和审美创造目标。A、审美兴趣B、审美判断C、审美理解D、审美感知

美术的社会功能有()、教育功能和审美功能。

美育即()。A、艺术教育B、音乐教育C、美术教育D、审美教育

艺术审美教育的特点是()。A、寓教于乐,丰富多彩B、潜移默化,生动形象C、寓教于乐,潜移默化D、生动形象,丰富多彩

艺术的审美教育最主要的特点是()。A、道德说教B、以理服人C、以情感人D、潜移默化E、寓教于乐

美术又称()、()、()。美术的社会功能主要体现在认识功能、教育功能和审美功能。

单选题学前儿童美术教育的心理层次目标可分为()目标、审美情感目标和审美创造目标。A审美兴趣B审美判断C审美理解D审美感知

填空题学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和()。

填空题美术又称()、()、()。美术的社会功能主要体现在认识功能、教育功能和审美功能。

单选题艺术审美教育的特点是()。A寓教于乐,丰富多彩B潜移默化,生动形象C寓教于乐,潜移默化D生动形象,丰富多彩

多选题艺术的审美教育作用最重要的三个特点是(  )。A以情感人B潜移默化C寓教于乐D认识生活E陶冶性情

填空题美术的社会功能有()、教育功能和审美功能。

多选题艺术的审美教育最主要的特点是()。A道德说教B以理服人C以情感人D潜移默化E寓教于乐

单选题学前儿童美术教育在本质上是一种()A美术知识教育B美术技能教育C美术知识和美术技能教育D审美教育

填空题学前儿童美术教育的心理层次目标可分为审美感知目标、()目标和审美创造目标。