多选题企业财务管理目标应具有可操作性,可操作性具体包括()。A可以计量B可以轮换C可以赋权D可以追溯E可以控制

多选题
企业财务管理目标应具有可操作性,可操作性具体包括()。
A

可以计量

B

可以轮换

C

可以赋权

D

可以追溯

E

可以控制


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

行为目标具有的特点是具体性、可操作性和__________。A、精确性B、普遍性C、规范性D、模糊性

教学目标表述的可操作性指的是,要指出实现教学目标的具体途径。 ( )此题为判断题(对,错)。

确定决策目标的标准是()A、目标具体明确B、目标有效协调C、目标具有可操作性D、目标的灵活性

教学目标中的行为应具有()。 A、可操作性B、可理解性C、可观察性D、可交流性

在设计正规性科学活动的目标时,要结合活动的具体内容,也就是说活动目标应具有(  )。A.可操作性B.针对性C.层次性D.灵活性

课程目标具有( )特点。 A.时限性 B.具体性C.预测性 D.可操作性E.创新性

编制建设工程监理规划需满足的要求是()A:基本构成内容和具体内容都应当力求统一B:基本构成内容和具体内容都具有针对性、指导性和可操作性C:基本构成内容应力求统一,具体内容应具有针对性、指导性和可操作性D:基本构成内容应有针对性、指导性和可操作性,具体内容应力求统一

美国心理学教授洛克于1967年提出"目标设置理论",目标设置应具有SMART原则,即( )。A:目标的可操作性B:目标的时效性C:目标的具体性D:目标的可测量性E:目标的可行性

企业财务管理目标具有的特征不包括(  )。A.财务管理目标具有层次性B.财务管理目标具有相对稳定性C.财务管理目标具有可操作性D.财务管理目标具有权威性

教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的具体途径。( )

企业财务管理目标具有的特征包括( )。A:相对稳定性B:前瞻性C:可操作性D:层次性E:多样性

培训目标确定应把握的原则()A、使每项任务均有一项工作表现目标,具有可操作性B、目标应符合企业的发展目标C、目标应针对具体的工作任务D、目标应满足其自身的发展需要E、目标应保证培训的效果与质量

财务管理目标的可操作性,具体说来包括()。A、可以预测B、可以概括C、可以追溯D、可以控制E、可以计量

行为目标的具体特点是()A、学术性、具体性、基本性B、可操作性、学术性、专门性C、具体性、精确性、可操作性D、基本性、专门性、可操作性

确定决策目标的标准是()A、 目标与手段的统一B、目标有效协调C、目标具有可操作性D、 目标具体明确

计划的可操作性,要求一个完善的工作目标应具备相互联系、内在统一的一些要素,包括()。A、指导思想B、目标方针C、工作任务D、目标项目E、具体措施F、目标值

企业财务管理目标应具有可操作性,可操作性具体包括()。A、可以计量B、可以轮换C、可以赋权D、可以追溯E、可以控制

教师应结合实际,将课程目标具体化,提高目标的可操作性,有计划、有步骤地促进学习目标的达成。

关键绩效指标的原则包括()。A、目标导向原则B、可操作性原则C、过程控制原则D、具体可测量原则E、时间性原则

施工项目安全管理计划应遵循()原则,是指施工项目安全计划的目标和方案应尊重实际情况,坚持实事求是的原则,其方案具有可操作性,安全技术措施具有针对性。A、预防性B、科学性C、可操作性D、全过程性

财务管理目标是实行财务目标管理的前提,它要能够起到组织动员的作用,要能够据以制订经济指标并进行分解,实现职工的自我控制,进行科学的绩效考评,这样,财务管理目标就必须具有()。A、可操作性B、稳定性C、层次性D、综合性

单选题行为目标的具体特点是()A学术性、具体性、基本性B可操作性、学术性、专门性C具体性、精确性、可操作性D基本性、专门性、可操作性

判断题教师应结合实际,将课程目标具体化,提高目标的可操作性,有计划、有步骤地促进学习目标的达成。A对B错

单选题行为目标具有的特点是具体性、可操作性和()A精确性B普遍性C规范性D模糊性

多选题培训目标确定应把握的原则()A使每项任务均有一项工作表现目标,具有可操作性B目标应符合企业的发展目标C目标应针对具体的工作任务D目标应满足其自身的发展需要E目标应保证培训的效果与质量

单选题生态环境管理目标的制订应综合考虑建设项目本身和与建设项目有关的各种条件,使之具有()。A可达性和可操作性B合理性和可操作性C可达性和可比性D可比性和可操作性

多选题确定决策目标的标准是()A目标与手段的统一B目标有效协调C目标具有可操作性D目标具体明确