判断题实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。A对B错

判断题
实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。
A

B


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相关考题:

请简要回答“面向全体,重视个别差异”这一教育原则的内涵。

根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同,将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质,与之相对应的是不同类型的活动是()A个别活动、集体活动、小组活动B集体活动、小组活动、个别活动C集体活动、个别活动、小组活动D个别活动、小组活动、集体活动

在使用虚拟实验室,进行学生分组实验的过程中,学生可以进行重复实验,准对性强,面向全体,照顾个别差异。

婴儿游戏的组织实施方式要注重()A、以个别指导为主B、以小组指导为主C、以全体性活动为主D、以集体指导为主

2岁以前幼儿的主要教育方式是()A、集体性游戏B、个别教育C、小组活动D、全体性活动

教师在集体教学时,结合分组教学。这种做法主要体现的教育原则是()。A、促进幼儿全面发展B、面向全体,重视个别差异的原则C、保教结合的原则D、以游戏为基本活动的原则

实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。

实施集体、小组、个别教育与面向全体、照顾个别差异不是一回事。

集体活动是"面向全体",小组和个别活动是“照顾个别差异”。

()是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动,活动的规模常根据活动的目的、内容而定。A、群众性活动B、小组活动C、个别活动D、集体活动

因材施教教学原则:要求教学要照顾到个别差异,也就是要处理好集体教学与个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一关系。

为了更好的照顾幼儿的个别差异,调动幼儿学习的主动性,幼儿的()应成为幼儿园教学活动的重要组成形式。A、集体活动B、小组活动C、个别活动D、班级活动

在对幼儿实施美育的过程中,应当针对每个幼儿的兴趣和需要,贯彻()原则A、教育的活动性和活动的多样性原则B、以游戏为基本活动的原则C、面向全体、重视个别差异的原则D、发挥一日活动的整体教育功能的原则

教育必须面向每个儿童,因此在教育活动中应以集体活动为主,尽量减少小组活动和个别活动。

判断题因材施教教学原则:要求教学要照顾到个别差异,也就是要处理好集体教学与个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一关系。A对B错

判断题在幼儿园教育实践中,集体活动就是“面向全体”,小组和个别活动就是“照顾个别差异”。A对B错

判断题集体活动是“面向全体”,小组和个别活动是“照顾个别差异”。A对B错

单选题教师在集体教学时,结合分组教学。这种做法主要体现的教育原则是()。A促进幼儿全面发展B面向全体,重视个别差异的原则C保教结合的原则D以游戏为基本活动的原则

判断题实施集体、小组、个别教育与面向全体、照顾个别差异不是一回事。A对B错

判断题不重视个别差异的集体活动是不可能真正面向全体的。A对B错

单选题()是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动,活动的规模常根据活动的目的、内容而定。A群众性活动B小组活动C个别活动D集体活动

单选题2岁以前幼儿的主要教育方式是()A集体性游戏B个别教育C小组活动D全体性活动

问答题请简要回答“面向全体,重视个别差异”这一教育原则的内涵。

单选题婴儿游戏的组织实施方式要注重()A以个别指导为主B以小组指导为主C以全体性活动为主D以集体指导为主

判断题教育必须面向每个儿童,因此在教育活动中应以集体活动为主,尽量减少小组活动和个别活动。A对B错

单选题为了更好的照顾幼儿的个别差异,调动幼儿学习的主动性,幼儿的()应成为幼儿园教学活动的重要组成形式。A集体活动B小组活动C个别活动D班级活动

判断题在使用虚拟实验室,进行学生分组实验的过程中,学生可以进行重复实验,准对性强,面向全体,照顾个别差异。A对B错