多选题主试误差是由于主试实施测验必然伴随的影响因素造成的误差,其中包括()A主试的年龄、性别等外表特征B实施时偏离规定程序C应试技巧与练习D反应定势

多选题
主试误差是由于主试实施测验必然伴随的影响因素造成的误差,其中包括()
A

主试的年龄、性别等外表特征

B

实施时偏离规定程序

C

应试技巧与练习

D

反应定势


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

为了减少测验误差,应该( )A、力求提高测验项目取样的代表性B、项目说明通俗易懂、清楚确切,避免暗示C、主试人员严格按照标准化程序去施测D、严格按标准评估分、计分E、以上都应注意

指导语是为测验主试编写的测验实施说明,包括说明测验的做题要求和答题方法。() 此题为判断题(对,错)。

为了保证施测过程标准化,测验手册应该规范主试人员A、测验场所的布置B、测验材料的分发、放置方法和测验实施流程C、主试者的基本态度以及如何对被试介绍测验目的、反应方法,如何回答被试的提问D、具体项目的时限、评分方法等E、以上都是

标准化的范围包括测验材料、测验指导语、测验中主试与被试的关系、测验的实施程序、测验的记分以及测验的结果解释等。() 此题为判断题(对,错)。

测验实施中的干扰因素有( )。A.主试者的因素B.被试者的影响因素C.对于效标效度,测量与效标二者实施间隔时间没有什么意义D.有第三因素的影响

面试过程是一个主试者与应试者之间的人际互动过程,由于面试现场的不确定性,所以不会导致误差产生。()

测验中主试者的职责是指( )。A.应按照指导语的要求实施测验B.测验前不讲太多无关的话C.对特殊问题要有心理准备D.主试者不应对被试者的反应做出任何暗示性反应

测验实施中的干扰因素包括( )。A.主试者的影响因素B.测验情境C.其他干扰因素D.被试者的影响因素

影响测验效度的因素包括()。 A系统误差 B恒定效应 C随机误差 D随机效应

稳定地存在于每一次测量中,有规律变化的误差叫做A.随机误差B.系统误差C.被试产生的误差D.主试产生的误差

由与测量目的无关的偶然因素引起的变化无规律的误差叫做A.随机误差B.系统误差C.被试产生的误差D.主试产生的误差

在心理测验实施过程中,对主试误差的控制可以采取下列几条()A、严格遵从指导语B、控制应试技巧和练习效应的影响C、测验前不讲太多无关的话D、对特殊问题有心理准备

指导语是()A、为测验主试编写的测验实施说明,包括说明测验的做题要求和答题方法。B、测验的题目C、测验的项目D、测验的解释说明

指导语是为测验主试编写的测验实施说明,包括说明测验的做题要求和答题方法。

影响研究信度的因素主要有:()方面的因素、主试方面的因素、研究设计方面的因素和研究实施方面的因素。

影响研究信度的因素主要有:()、主试方面的因素、研究设计方面的因素和研究实施方面的因素。

由与测量目的无关的偶然因素引起的变化无规律的误差叫做()。A、随机误差B、系统误差C、被试产生的误差D、主试产生的误差

主试误差是由于主试实施测验必然伴随的影响因素造成的误差,其中包括()。A、主试的年龄、性别等外表特征B、实施时偏离规定程序C、应试技巧与练习D、反应定势

主试者的一些特定心理,也会造成误差,即()、()、()、()

影响测验准确性的施测因素中,不包括()A、施测条件B、主试者C、被试者D、测验的信度E、是否统一指导语

多选题在心理测验实施过程中,对主试误差的控制可以采取下列几条()A严格遵从指导语B控制应试技巧和练习效应的影响C测验前不讲太多无关的话D对特殊问题有心理准备

填空题影响研究信度的因素主要有:()、主试方面的因素、研究设计方面的因素和研究实施方面的因素。

填空题主试者的一些特定心理,也会造成误差,即()、()、()、()

单选题影响测验准确性的施测因素中,不包括()A施测条件B主试者C被试者D测验的信度E是否统一指导语

问答题简述在测验施测的过程中,主试自身特点对测验结果的影响。

单选题指导语是()A为测验主试编写的测验实施说明,包括说明测验的做题要求和答题方法。B测验的题目C测验的项目D测验的解释说明

判断题指导语是为测验主试编写的测验实施说明,包括说明测验的做题要求和答题方法。A对B错