能够了解身体的外形结构，认识并学习保护五官，是中班儿童幼儿园健康教育的阶段目标。()
关于幼儿对几何形体的认识正确的是()。 A、先认识平面图形，再认识立体图形B、先认识立体图形，再认识平面图形C、先认识圆形后认识半圆形、椭圆形D、先认识半圆形、椭圆形后认识圆形E、幼儿认识几何图形的难易和形体本身的复杂程度有关
幼儿的好奇心更加强烈，认识能力在不断提高，主要强调扩大他们的认识范围，满足他们的好奇心，这时期的幼儿是()。A、小班B、中班C、大班D、学前班
幼儿科学教育的特点，是教师为幼儿选择认识内容、组织认识活动的重要依据。()
主要是让幼儿认识生活中常见的、形式活泼的、特征明显的玩具，认识小动物、水果等，这时期的幼儿是()。A、小班B、中班C、大班D、学前班
幼儿对相邻数的认识的教学,一般安排于()。 A、幼儿园小班B、幼儿园中班C、幼儿园大班D、学前班
“认识正方体、长方体、球体、圆柱体、能正确说出名称”这一教育要求适合()。 A、幼儿园小班B、幼儿园中班C、幼儿园大班D、学前班
请设计一个大班的数学教育活动，对幼儿进行认识时间的教育。
幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。A对B错
中班幼儿认识时间的教学内容是“认识昨天、今天和明天”的时间概念。A对B错
中班幼儿认识时间的教学内容是“认识昨天、今天和明天”的时间概念。
幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。
以认识冬季为主线，将科学教育中与之有关的内容（），这是采用以季节为主线选编内容的方式选编幼儿科学教育内容。
儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。
根据（）幼儿的动作发展特点，可以为其创设以发展孩子手指小肌肉群能力为主的操作区。A、小班B、中班C、大班
以认识冬季为主线，将科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用（）的方式选编幼儿科学教育内容。
以认识空间图形为例，小、中班幼儿以认识平面图形为主，大班幼儿可以学习认识几何体，这反映的是数学教育内容的（）A、科学性B、启蒙性C、系统性D、适时性
认识10以内的序数，这是（）的数学教育内容。A、小班B、中班C、大班D、学前班
判断题幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。A对B错
判断题儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。A对B错
单选题幼儿的好奇心更加强烈，认识能力在不断提高，主要强调扩大他们的认识范围，满足他们的好奇心，这时期的幼儿是（）。A小班B中班C大班D学前班
问答题活动设计题：请设计一个大班的数学教育活动，对幼儿进行认识时间的教育。
填空题幼儿的认识活动以____为主，开始向____发展，幼儿对事物的认识主要依赖于____。
单选题认识10以内的序数，这是（）的数学教育内容。A小班B中班C大班D学前班
判断题中班幼儿认识时间的教学内容是“认识昨天、今天和明天”的时间概念。A对B错