单选题下列哪种理论认为知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释,一种假设的理论?()A皮亚杰的认知发展阶段论B克勒的完形——顿悟说C布鲁纳的认知——结构论D建构主义学习理论
单选题
下列哪种理论认为知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释,一种假设的理论?()
A
皮亚杰的认知发展阶段论
B
克勒的完形——顿悟说
C
布鲁纳的认知——结构论
D
建构主义学习理论
参考解析
解析:
苛勒的完形——顿悟说认为,学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟,而不是动作的累积或盲目的尝试。
布鲁纳的认知结构学习理论主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。
建构主义学习理论不是一个特定的学习理论,而是许多理论观点的统称。建构主义的知识观认为知识并不是对现实的准确表征,也不是最终答案,而只是一种解释、一种假设。
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下列关于建构主义理论的描述,正确的是()。A.建构主义在学习观上强调学生学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面B.在知识传递中,教师不是传授知识的工程师,而是苏格拉底式的“助产士”C.知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,并不是问题的最终答案D.学生不是空着脑袋走进课堂的
“所谓知识其实只是人类用象征性的观念、词语对现实进行的表述。观念也只是现实的符号表征,它指代现实,但不是现实本身。”该观点属于()。A:实证主义理论B:后现代理论C:支持社会工作的理论D:社会工作理论
单选题“所谓知识其实只是人类用象征性的观念、词语对现实进行的表述。观念也只是现实的符号表征,它指代现实,但不是现实本身。”该观点属于()。A实证主义理论B后现代理论C支持社会工作的理论D社会工作理论
判断题无风险债券只是一种理论上的假设。A对B错