A.需求评估B.满意度评价C.知、信、行评价D.政策评价E.环境评价用于效果评价的指标是
A.形成评价B.过程评价C.效果评价D.指标评价E.政策评价评估项目活动的质量情况在
A.需求评估B.满意度评价C.知、信、行评价D.政策评价E.环境评价属于形成评价内容的是
A.需求评估B.满意度评价C.知、信、行评价D.政策评价E.环境评价用于过程评价的指标是
A.形成评价B.过程评价C.效果评价D.指标评价E.政策评价知识、态度、行为内容评价属于
A.需求评估B.满意度评价C.知、信、行评价D.政策评价E.环境评价形成评价的第一步是
A.形成评价B.过程评价C.效果评价D.指标评价E.政策评价评估项目活动覆盖面的内容属于
用于过程评价的指标是（）A、需求评估B、满意度评价C、知、信、行评价D、政策评价E、环境评价
培训班结束时的问卷调查适用于（）A、健康教育培训需求评估B、近期培训效果评价C、远期培训效果评价D、教学活动评价E、组织后勤工作评价
评估项目活动的质量情况在（）A、形成评价B、过程评价C、效果评价D、指标评价E、政策评价
健康问题的社会、空间、人群分布内容属于（）A、形成评价B、过程评价C、效果评价D、指标评价E、政策评价
属于形成评价内容的是（）A、需求评估B、满意度评价C、知、信、行评价D、政策评价E、环境评价
形成评价的第一步是（）A、需求评估B、满意度评价C、知、信、行评价D、政策评价E、环境评价
对受训者进行实地考察适用于（）。A、健康教育培训需求评估B、近期培训效果评价C、远期培训效果评价D、教学活动评价E、组织后勤工作评价
健康管理效果评价主要包括（）方面A、危险因素控制B、晋级指标C、患病危险性变化D、成本效果评价E、满意度评价
效应评价的目的在于（）.A、使计划更完善、更科学B、监测计划执行情况C、评价计划的远期效果D、全面反映计划的成败E、评价目标人群的知、信、行
知识、态度、行为内容评价属于（）A、形成评价B、过程评价C、效果评价D、指标评价E、政策评价
用于效果评价的指标是（）A、需求评估B、满意度评价C、知、信、行评价D、政策评价E、环境评价
单选题用于过程评价的指标是（）A需求评估B满意度评价C知、信、行评价D政策评价E环境评价
单选题属于形成评价内容的是（）A需求评估B满意度评价C知、信、行评价D政策评价E环境评价
单选题知识、态度、行为内容评价属于（）A形成评价B过程评价C效果评价D指标评价E政策评价
单选题用于效果评价的指标是（）A需求评估B满意度评价C知、信、行评价D政策评价E环境评价
单选题培训班结束时的问卷调查适用于（）A健康教育培训需求评估B近期培训效果评价C远期培训效果评价D教学活动评价E组织后勤工作评价
单选题形成评价的第一步是（）A需求评估B满意度评价C知、信、行评价D政策评价E环境评价
单选题效应评价的目的在于（）.A使计划更完善、更科学B监测计划执行情况C评价计划的远期效果D全面反映计划的成败E评价目标人群的知、信、行
单选题评估项目活动的质量情况在（）A形成评价B过程评价C效果评价D指标评价E政策评价
单选题对受训者进行实地考察适用于（）。A健康教育培训需求评估B近期培训效果评价C远期培训效果评价D教学活动评价E组织后勤工作评价
单选题健康问题的社会、空间、人群分布内容属于（）A形成评价B过程评价C效果评价D指标评价E政策评价