单选题自尊=成功/抱负,这个公式的提出者是()。AC•罗杰斯BK•勒温CW•詹姆士DW•冯特

单选题
自尊=成功/抱负,这个公式的提出者是()。
A

C•罗杰斯

B

K•勒温

C

W•詹姆士

D

W•冯特


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

()与一个人的抱负水平有着密切的联系,抱负水平是指个人对未来可能达到的成功标准的心理需求。 A.成就动机B.社交动机C.认知动机D.学习动机

美国的成功学大师安乐尼罗宾斯曾经提出过一个成功的万能公式:成功一明确目标+详细计划+马上行动+检查修正+坚持到底, 从这个公式我们可以看出,我们要想成功,首先要明确我们的目标和详细的计划,职业生涯的规划同样如此。() 此题为判断题(对,错)。

詹姆斯的经典公式:自尊=成功/抱负,意思是说,自尊取决于( )。A.自信B.社会强化C.成功D.获得的成功对个体的意义

影响自尊的因素包括( )。(A)亲子行为 (B)抱负水平(C)社会比较 (D)行为表现的反馈

詹姆士的自尊公式是( )。单选A. 自尊=成功/自信B. 自尊=成功/抱负C. 自尊=自信/抱负D. 自尊=抱负/成功

詹姆士的自尊公式是( )。单选(A)自尊=成功/自信(B)自尊=成功/抱负(C)自尊=自信/抱负(D)自尊=抱负/成功

自尊=成功/抱负,这个公式的提出者是()单选A. W勒温B. K勒温C. W.詹姆士D. W冯特

影响自尊的因素包括()。多选A. 亲子行为B. 抱负水平C. 社会比较D. 行为表现的反馈

影响儿童自尊的因素包括( )。多选A. 家长的教育方式B. 自身的行为表现C. 自身的抱负D. 参照群体的选择

影响行为稳定性和一致性的关键是个体的()。单选A.唤起水平B.自我概念C.自尊水平D.自我抱负

有利于提高个体自尊水平的做法包括(  )。A 、 提高抱负水平B 、 被父母赞许C 、 理性地社会比较D 、 扬长补短

关于自尊,正确的说法包括( )。(A)自尊会导致自信 (B)自尊与抱负成反比(C)扬长避短有利于增加个体的自尊 (D)自尊与成功成反比

自尊=成功/抱负,这个公式的提出者是(  )A 、 W·勒温B 、 K ·勒温C 、 W.詹姆士D 、 W·冯特

个人的成功经验一般能提高以后的抱负水平,成就感愈强烈,抱负水平也愈高。而失败的经验则往往降低以后的抱负水平,挫折感愈严重,抱负水平也愈低。( )

关系到谈判进展的重要条件是()A谈判人员的价值观念B谈判人员的抱负水准C谈判人员的工作条件D谈判人员的自尊感

()提出自尊的定义,认为自尊=成功/抱负水平。

影响儿童自尊的因素包括()。A、家长的教育方式B、自身的行为表现C、自身的抱负D、参照群体的选择

詹姆士的自尊公式是()。A、自尊=成功/自信B、自尊=成功/抱负C、自尊=自信/抱负D、自尊=抱负/成功

詹姆斯(1890)提出自尊的经典公式是()。A、自尊=成功/自信B、自尊=成功/抱负C、自尊=自信/抱负D、自尊=抱负/成功

有利于提高个体自尊水平的做法包括()。A、提高抱负水平B、被父母赞许C、理性地社会比较D、扬长避短

詹姆士(1890)关于自尊的经典公式是()。A、自尊=成功/自信B、自尊=成功/抱负C、自尊=自信/抱负D、自尊=抱负/成功

詹姆士的经典公式:自尊=成功/抱负,意思是说,自尊取决于()。A、自信B、成功的社会价值C、成功D、获得的成功对个体的意义

填空题()提出自尊的定义,认为自尊=成功/抱负水平。

多选题詹姆士的经典公式:自尊=成功/抱负,意思是说,自尊取决于()。A自信B成功的社会价值C成功D获得的成功对个体的意义

多选题影响儿童自尊的因素包括()。A家长的教育方式B自身的行为表现C自身的抱负D参照群体的选择

单选题詹姆士(1890)关于自尊的经典公式是()。A自尊=成功/自信B自尊=成功/抱负C自尊=自信/抱负D自尊=抱负/成功

单选题詹姆斯(1890)提出自尊的经典公式是()。A自尊=成功/自信B自尊=成功/抱负C自尊=自信/抱负D自尊=抱负/成功