有利于提高个体自尊水平的做法包括（）。A、提高抱负水平B、被父母赞许C、理性地社会比较D、扬长避短

有利于提高个体自尊水平的做法包括（）。

  • A、提高抱负水平
  • B、被父母赞许
  • C、理性地社会比较
  • D、扬长避短

相关考题：

个体在社会情景中，对其他人所存有的与之亲近的内在需要，这是( )A、成就动机B、抱负水平C、社会赞许性动机D、安全需要E、亲和动机
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以下哪项不属于亲和动机的作用A、满足个体某些社会性需要B、获得信息C、减轻心理压力D、提高抱负水平E、亲和可使个体避免窘境
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影响自尊的因素包括（ ）。(A)亲子行为 （B)抱负水平(C)社会比较 （D)行为表现的反馈
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有利于提高个体自尊水平的做法是（ ）。(A)与比自己年龄小的人比较 （B)扬长避短(C)与比自己优秀的人比较 （D)取长补短
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可以提高个体自尊水平的因素包括（ ）。(A)选择参与 (B)正确的社会比较(C)扬长避短 (D)成功的行为
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可以提高人体自尊水平的因素包括( )。A.选择参与B.理性的社会比较C.扬长补短D.成功的行为
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下列说法正确的是()。(2009-11)A:尊重孩子，给孩子一定的自由，有助于提高孩子的自尊水平B:选择相似的人进行社会比较，有利于增加自尊C:自尊是一种缺失性需要D:成功的行为反馈可提高个体的自尊水平
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有利于个体提高自尊水平的是()。单选A.遭遇失败B.接受挫折教育C.扬长避短D.做事追求完美
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影响自尊的因素包括（）。多选A. 亲子行为B. 抱负水平C. 社会比较D. 行为表现的反馈
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有利于提高个体自尊水平的做法包括（）。多选A. 提高抱负水平B. 被父母赞许C. 理性地社会比较D. 扬长补短
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影响自尊的因素，包括（ ）。(A)家庭中的亲子关系 （B)行为表现的反馈(C)选择参与和扬长避短 （D)理性地进行社会比较
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关于一个人的抱负水平，下列说法中正确的包括（ ）。(A)个体的抱负水平取决于其成就动机的强弱(B)以往的成败经验影响抱负水平(C)个体的抱负水平与实际成就往往有差异(D)个体的抱负水平与成就动机是一种倒U型关系
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下列说法中正确的是( )。多选A. 尊重孩子，给孩子一定的自由，有助于提高孩子的自尊水平B. 选择相似的人进行社会比较，有利于增加自尊C. 自尊是一种缺失性需要D. 成功的行为反馈可提高个体的自尊水平
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有利于提高个体自尊水平的做法包括（　　）。A 、 提高抱负水平B 、 被父母赞许C 、 理性地社会比较D 、 扬长补短
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关于自尊，正确的说法包括（ ）。(A)自尊会导致自信 (B)自尊与抱负成反比(C)扬长避短有利于增加个体的自尊 (D)自尊与成功成反比
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可以提高个体自尊水平的因素包括()。（2011-05）A:选择参与B:正确的社会比较C:扬长补短D:成功的行为
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可以提高个体自尊心水平的因素包括(　　)。多选A. 选择参与B. 正确的社会比较C. 扬长补短D. 成功的行为
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有利于提高个体自尊水平的做法是( )。单选A. 与比自己年龄小的人比较B. 扬长避短C. 与比自己优秀的人比较D. 取长补短
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有助于提高个体自尊水平的方法包括()。多选A. 降低抱负水平B. 与相似的人进行社会比较C. 积极参与并扬长补短D. 被他人欣赏
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有助于提高个体自尊水平的方法包括( )。 (A)降低抱负水平 (B)与相似的人进行社会比较 (C)积极参与并扬长补短 (D)被他人欣赏
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如何提高个人的自尊水平？（）A、良好家庭亲子关系B、成功行为的反馈C、选择参与和扬长避短D、选择合适的社会群体进行比较
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社会赞许性动机对个体社会化的发展非常重要，其作用是（）。A、满足个体某些社会性需要B、减轻心理压力C、学会社会规范，对自己的行为有所选择和约束D、提高抱负水平E、可使个体避免窘境
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单选题以下哪项不属于亲和动机的作用（）。A满足个体某些社会性需要B获得信息C减轻心理压力D提高抱负水平E亲和可使个体避免窘境
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多选题关于一个人的抱负水平，下列说法中正确的包括（）。A个体的抱负水平取决于其成就动机的强弱B以往的成败经验影响抱负水平C个体的抱负水平与实际成就往往有差异D个体的抱负水平与成就动机是一种倒U型关系
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单选题社会赞许性动机对个体社会化的发展非常重要，其作用是（）。A满足个体某些社会性需要B减轻心理压力C学会社会规范，对自己的行为有所选择和约束D提高抱负水平E可使个体避免窘境
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单选题以下哪项不是亲和动机的作用？（　　）A提高抱负水平B满足个体某些社会性需要C减轻心理压力D获得信息E亲和可使个体避免窘境
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多选题有利于提高个体自尊水平的做法包括（）。A提高抱负水平B被父母赞许C理性地社会比较D扬长避短
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