多选题领导者处理自己与他人冲突的能力包括（）A正确认识冲突性质的能力B利用建设性冲突的能力C自律能力D说服对方的能力

多选题
领导者处理自己与他人冲突的能力包括（）
A

正确认识冲突性质的能力

B

利用建设性冲突的能力

C

自律能力

D

说服对方的能力

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交际能力的培养包括()。 A、与他人共事的能力B、管理与解决冲突的能力C、对事物的觉察力、判断力D、使集体紧密团结的能力
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情商包括的能力有()。 A.认识自身情绪的能力B.管理自己情绪的能力C.自我激励能力D.认识他人情绪的能力E.人际关系处理能力
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惰性授权,即领导者将自己不愿也不必处理的(),交由下属处理,其中包括领导者本人也不知道该如何处理的事务。
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有效的小组领导者的个人特质有:A、自我察觉和自我了解B、自我接纳、自爱自信C、真诚、愿意对质自己D、敏感与及时的回应E、温暖、关怀与尊重他人的能力
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有效处理防卫或抗拒的技术包括（ ）。A．团体领导者带头示范自己的感受B．将重点放在他人而少谈自己C．责备成员不投入团体D．直接而温婉地面质成员
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（）是指对领导者影响其他人的能力有较大作用的个人品质，如自我认识、对自己能力的信心、信息联系的能力以及对任务的了解等。A“领导者的理解”B“领导者的品质”C“领导者的权变”D“领导者的周期”
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残障儿童需要帮助的具体方面包括（）A自己与他人的关系B适应不良行为C自我冲突D对职业咨询的需要
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哪些不是领导者处理冲突的能力（）A、处理亲属人群相互间冲突的能力B、处理单位组织相互间冲突的能力C、处理下属相互间冲突的能力D、处理自己与他人冲突的能力
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（）是指对领导者影响其他人的能力有较大作用的个人品质。如自我认识、对自己能力的信心、信息联系的能力以及对任务的了解等。
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领导者处理自己与他人冲突的能力包括（）A、正确认识冲突性质的能力B、利用建设性冲突的能力C、自律能力D、说服对方的能力
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情商的核心内容包括（）。A、个人识别、表达自己的情绪B、个人识别、表达他人的情绪C、个人激励自己的情绪能力D、个人处理和他人关系中的情绪能力
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在与他人的冲突中，领导者如果能证明自己是正确的，那就要设法说服对方，使对方（）错误的见解，改变不正确的态度，转变到正确立场上来，从而达到冲突的解决。A、停止B、放弃C、遗弃D、抛弃
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无私慷慨或慈善义举，在不情愿时仍能服从他人的命令或屈从于他人的观点。这一冲突处理模式属于（）。A、“回避型”冲突处理模式B、“合作型”冲突处理模式C、“顺应型”冲突处理模式D、“妥协型”冲突处理模式
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解决领导者与他人的冲突，领导者作为矛盾的一方，要（）。A、善于自我批评B、摆正自己的位置C、善于克制自己D、对人不能苛求
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处理好人与社会的关系不包含（）。A、与他人建立良好关系的能力B、合作能力C、管理和解决冲突的能力D、互动地使用科学技术的能力
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（）包括认识自己的生理状况（如身高、体重、形态等）、心理特征（如兴趣爱好、能力、性格、气质等）以及自己与他人的关系。
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处理冲突的回避方法就是领导者要忽视冲突，任其自身自灭。
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领导者处理冲突的方法有哪些？
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有效处理防卫或抗拒的技术包括（）。A、团体领导者带头示范自己的感受B、将重点放在他人而少谈自己C、责备成员不投入团体D、直接而温婉地面质成员
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属于魅力型领导者的特征有（）。A、高度自信B、支配他人的倾向C、对自己的信念坚定不移D、有良好的沟通能力
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有效地与他人共事的能力是指领导者的（）。
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填空题有效地与他人共事的能力是指领导者的（）。
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单选题哪些不是领导者处理冲突的能力（）A处理亲属人群相互间冲突的能力B处理单位组织相互间冲突的能力C处理下属相互间冲突的能力D处理自己与他人冲突的能力
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多选题解决领导者与他人的冲突，领导者作为矛盾的一方，要（）。A善于自我批评B摆正自己的位置C善于克制自己D对人不能苛求
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多选题情商的核心内容包括（）。A个人识别、表达自己的情绪B个人识别、表达他人的情绪C个人激励自己的情绪能力D个人处理和他人关系中的情绪能力
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单选题（）是指对领导者影响其他人的能力有较大作用的个人品质，如自我认识、对自己能力的信心、信息联系的能力以及对任务的了解等。A“领导者的理解”B“领导者的品质”C“领导者的权变”D“领导者的周期”
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单选题在与他人的冲突中，领导者如果能证明自己是正确的，那就要设法说服对方，使对方（）错误的见解，改变不正确的态度，转变到正确立场上来，从而达到冲突的解决。A停止B放弃C遗弃D抛弃
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