管理是一种有目的的活动,即为了达到组织目标、提高组织活动的成效;是一种有意识、有组织的群体活动;管理的对象是组织资源和组织活动;管理是一个动态的协调过程。() 此题为判断题(对，错)。
确定决策目标的标准是()A、目标具体明确B、目标有效协调C、目标具有可操作性D、目标的灵活性
有效的信息反馈应具有真实性和()，才能保证绩效面谈的质量。A:目的性B:必要性C:针对性D:操作性
教学目标合目的性的反思是对教学目标的（）的反思。A表述B规范性C价值取向D可操作性
教学是一种协调的组织活动，具有明确的（）A、计划性B、目的性C、操作性D、能动性
确定决策目标的标准是（）A、 目标与手段的统一B、目标有效协调C、目标具有可操作性D、 目标具体明确
管理客体系统的辩证性质是（）。 A、具有变动性B、具有目的性和稳定性 C、具有不协调性 D、具有协同性
教学是一种协调的组织活动，具有明确的计划性、目的性和（）。A、目标性B、整体性C、操作性D、能动性
问题解决具有的基本特点是目的性、认知性和（）。A、操作性B、序列性C、常规性D、创造性
教学模式不是万能的，而是有其明确的应用目的和特定的应用条件与范围，这说明教学模式具有（）A、简略性B、操作性C、发展性D、针对性
社会调查作为人类的一种认识活动具有（）的基本特点。A、目的性、计划性B、实践性、操作性C、实践性、目的性D、偶发性、任意性
谈判所具有的特质包括（）。A、谈判具有明确的目的性B、谈判是一种交流、沟通和说服的过程C、谈判双方是平等互惠的，但并非均等的D、谈判含有“合作”成分E、谈判具有“冲突”成分
情境教学法是教学中常用的一种方法，下列不属于创设情境教学方法的是（）。A、观察演示B、引导联想C、组织活动D、故事引趣
教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。
计划的作用（）。A、为落实和协调组织活动提供保证B、明确组织成员行动的方向和方式C、为组织资源筹措和整合提供依据D、为检查与控制组织活动奠定基础
单选题问题解决具有的基本特点是目的性、认知性和（）。A操作性B序列性C常规性D创造性
单选题项目内部控制是一种运作机制，它具有明确的（ ）。A客观性B完整性C组织性D目的性
单选题教学模式不是万能的，而是有其明确的应用目的和特定的应用条件与范围，这说明教学模式具有（）A简略性B操作性C发展性D针对性
多选题计划的作用（）。A为落实和协调组织活动提供保证B明确组织成员行动的方向和方式C为组织资源筹措和整合提供依据D为检查与控制组织活动奠定基础
单选题教学目标合目的性的反思是对教学目标的（）的反思。A表述B规范性C价值取向D可操作性
多选题管理客体系统的辩证性质是（）。A具有变动性B具有目的性和稳定性C具有不协调性D具有协同性
多选题谈判所具有的特质包括（）。A谈判具有明确的目的性B谈判是一种交流、沟通和说服的过程C谈判双方是平等互惠的，但并非均等的D谈判含有“合作”成分E谈判具有“冲突”成分
单选题教学设计能有效的提高化学教学活动的效率，使化学教学活动具有（）A明确的目的性.自觉性和有序性B明确的目的性.可行性和规律性C明确的方向性.规律性和简捷性D明确的方向性.自觉性和有序性
多选题确定决策目标的标准是（）A目标与手段的统一B目标有效协调C目标具有可操作性D目标具体明确
多选题教学是一种协调的组织活动，具有明确的（）。A计划性B目的性C操作性D能动性
多选题社会调查作为人类的一种认识活动具有（）的基本特点。A目的性、计划性B实践性、操作性C实践性、目的性D偶发性、任意性