单选题下列哪项有助于提高新旧知识之间的可辨别性()A当原有的知识不稳定和不清晰时,采用过度学习的方法B当原有知识本身已很稳定和清晰时,采用一个比较性“组织者”C实际呈现比较性组织者D形成一种比较新旧知识的心向

单选题
下列哪项有助于提高新旧知识之间的可辨别性()
A

当原有的知识不稳定和不清晰时,采用过度学习的方法

B

当原有知识本身已很稳定和清晰时,采用一个比较性“组织者”

C

实际呈现比较性组织者

D

形成一种比较新旧知识的心向


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

并列结合学习比较困难,必须认真比较新旧知识之间的联系与区别才能掌握。( )

能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性,目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是【 】A.一般性组织者B.比较性组织者C.陈述性组织者D.概括性组织者

发现学习的作用:能提高智慧的潜力、有利于学会发现探索方法、()、有利于所学材料的保持。 A、有利于新知识的掌握B、有利于形成新旧知识的联系C、有助于使外来动机向内在动机转化D、有利于认知策略的掌握

发现学习的作用()。 A、能提高智慧的潜力B、有利于形成新旧知识的联系C、有助于使外来动机向内在动机转化D、有利于所学材料的保持

整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略属于A组织策略B精细加工策略C复述策略D元认知策略

为了激活新旧知识之间的实质性联系,提高已有知识对接受新知识的有效影响,奥苏贝尔提出了________。A、比较组织者B、陈述性组织者C、说明性组织者D、先行组织者

认知结构变量的()指学习新知识时,学生原有的观念与新的学习知识的区别程度,新旧知识之间是否能够清晰辨别。

整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略属于( )。A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略

奥苏伯尔提出影响学习迁移的三个认知结构变量是( )。A.原有知识的可利用性B.原有知识的稳定性C.原有知识的可操作性D.新旧知识的可辨别性

下列不属于意义学习特点的是( )。A.揭示知识的意义,并使之成为自己知识结构中的一部分B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系D.学习的内容必须具有逻辑意义

整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是( )。A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.计划策略

奥苏贝尔提出的影响学习迁移的三个认知结构变量是( )A.原有知识的可利用性B.原有知识的稳定性C.原有知识的可操作性D.新旧知识的可辨别性

Bruner认为发现学习方式的作用,不包括下列哪项:()A、提高智慧的潜力B、有助于知识的记忆C、动机转移,学会发现试探法D、能够发现问题

下列哪项有助于提高新旧知识之间的可辨别性()A、当原有的知识不稳定和不清晰时,采用过度学习的方法B、当原有知识本身已很稳定和清晰时,采用一个比较性“组织者”C、实际呈现比较性组织者D、形成一种比较新旧知识的心向

意义学习的三个特点是()A、揭示知识的意义,并使之成为自己知识结构中的一部分;B、学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程;C、新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系;D、学习的内容必须具有逻辑意义

对于级配良好的砂子,下列说法错误的是()。A、可节约水泥B、有助于提高混凝土的强度C、有助于提高混凝土的耐久性D、能提高混凝土的流动性

指面对新任务时,学生能否清晰的分辨出新旧知识之间的异同,这种认知结构变量是()。A、易变性B、可利用性C、可辨别性D、巩固性

迁移的实质是()。A、新旧经验的整合过程B、新旧知识的同化C、新旧知识的顺应D、新旧经验重组

能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性,目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是()A、一般性组织者B、比较性组织者C、陈述性组织者D、概括性组织者

迁移的实质是()过程。A、新旧经验的整合B、新旧知识的同化C、新旧.知识的顺应D、新旧经验的重组

整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略称为()。A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、调节策略

单选题整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是(  )。A精细加工B复述策略C组织策略D计划策略

多选题(2016山东)奥苏伯尔提出影响学习迁移的三个认知结构变量是()。A原有认知的可利用性B原有知识的稳定性C原有知识的可操作性D新旧知识的可辨别性

单选题迁移的实质是()过程。A新旧经验的整合B新旧知识的同化C新旧.知识的顺应D新旧经验的重组

多选题期货价差套利的作用包括()。A有助于提高市场波动性B有助于提高市场流动性C有助于提高市场交易量D有助于不同期货合约之间价格趋于合理

单选题职业道德的社会作用下列哪项不妥?()A调节从业者之间以及从业者与服务对象间的关系B有助于促进本*行业的发展C有助于提高经济效益D有助于提高全社会的道德水平

单选题为了激活新旧知识之间的实质性联系,提高已有知识对接受新知识的有效影响,奥苏贝尔提出了()A比较组织者B陈述性组织者C说明性组织者D先行组织者