课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（ ）
教师在布置课堂练习和家庭作业时，不妥当的是（ ）。A.课堂练习的布置与教学目标相一致B.练习题的设计要富于变化，并有适当的难度C.给学生以适当的帮助D.只给学生一些知识性记忆的练习
教师备课要做到哪些准备()。A.钻研教材B.了解学生C.设计教法D.培养情感
教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（ ）。A.课堂练习的布置与教学目标相一致B.练习题的设计富于变化，并有适当的难度C.教师给学生以适当的帮助D.只给学生一些知识记忆性的练习
专家型教师和新手型教师在课堂教学过程的差异有（ ）A.课堂规则的制定与执行B.教材的呈现C.课堂练习D.维持学生的注意
教学过程的设计，其核心是（）A、教学方法的设计B、教学媒体的设计C、课堂教学结构的设计D、课堂练习的设计
有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是（）A、在课后，教师批改上次作业，准备下次课。B、学生在课前按教师的要求主动学习，课堂上认真听讲、回答问题、完成检测，课后完成作业即可。C、在课堂上，教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.D、在课前，教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。
说课时，培训中的几个重点环节，如课题培训、常规训练、重点训练、（）等应重点说清楚。A、教师特点；B、课堂练习；C、作业安排；D、板书设计。
教师在课堂练习的设计，要做到（）。A、避难就易B、有针对性、层次性C、避易就难D、力求面面俱到
教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）
研究发现，新教师的课后评价要比专家教师更多地关注（）A、课堂中发生的细节B、新材料的理解C、课堂中值得注意的活动D、课堂练习
课堂练习时，专家教师要求学生做作业时要安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（ ）
专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的（）。A、过程B、工具C、目的D、手段
专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异表现在课堂规则的制定与执行，（），课堂练习，（）与教学策略的运用。
专家型教师和新教师在课前计划，课堂教学过程和（）三方面都存在差异。A、课堂管理B、课堂练习C、教学策略选择D、课后评价
下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（）。A、课堂规则的制订与执行B、教材的呈现C、课时计划的安排D、课堂练习
教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。A、课堂练习的布置与教学目标相一致B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识记忆性的练习
老师在布置课堂练习和家庭作业时，不妥当的是（）A、课堂练习的布置与教学目标相一致B、练习题的设计要富于变化，并有适当的难度C、给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识性记忆的练习
单选题下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（）。A课堂规则的制订与执行B教材的呈现C课时计划的安排D课堂练习
单选题专家型教师和新教师在课前计划，课堂教学过程和（）三方面都存在差异。A课堂管理B课堂练习C教学策略选择D课后评价
填空题专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异表现在课堂规则的制定与执行，（），课堂练习，（）与教学策略的运用。
名词解释题在课堂练习环节上，专家型教师与新教师有何差异?
问答题请为本文设计两道课堂练习题，说明设计意图并给出参考答案。
单选题有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是（）A在课后，教师批改上次作业，准备下次课。B学生在课前按教师的要求主动学习，课堂上认真听讲、回答问题、完成检测，课后完成作业即可。C在课堂上，教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.D在课前，教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。