多选题作为高校教师，在服务社会的过程中，不应提倡的功利意识是（）A见利忘义B急功近利C义利兼顾D见利思义

多选题
作为高校教师，在服务社会的过程中，不应提倡的功利意识是（）
A

见利忘义

B

急功近利

C

义利兼顾

D

见利思义

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最早在意识地出于功利目的而提倡散体文的,历来认为是西魏的宇文泰、苏绰等人。() 此题为判断题(对，错)。
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“社会存在决定社会意识,因此,在社会主义社会中,不应当提倡共产主义劳动态度。”() 此题为判断题(对，错)。
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公关的功利意识指的是A.形象意识B.服务意识C.沟通意识D.互惠意识
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作为高校教师，在服务社会的过程中，应该学习中国传统文化中重义轻利的价值取向。
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作为高校教师，在服务社会的过程中，正确的功利意识应该是A. 以义谋利B. 见利思义C. 义利兼顾D. 重利轻义
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作为高校教师，应该无偿开展科技产品的研发、成果推广转让、科技信息咨询和教育培训等社会服务活动。
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作为高校教师，在服务社会的过程中，应该学习中国传统文化中重义轻利的价值取向，同时树立合理谋利精神，理清功利、道义关系。（ ）
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关于物质利益说法不正确的是（ ）。A.物质利益不能等同于个人利益B.物质利益不能等同于“向钱看”C.物质利益主要指的是经济利益D.作为高校教师是不应当提倡追求物质利益的
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试论高校教师服务社会中的道德要求。
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请说明高校教师在服务社会中应正确处理好哪几种关系。
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作为高校教师，在服务社会的过程中，不应提倡的功利意识是（ ）。A.见利忘义B.急功近利C.义利兼顾D.见利思义
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（）是一种竞争意识与行为，是现代社会提倡的健康的意识与行为。
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文学作为审美意识形态，是（）A、无功利的B、有功利的C、既是无功利的，也是有功利的D、无目的的
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最早有意识地出于功利目的而提倡散体文的，历来认为是西魏的宇文泰、（）等人。A、苏绰B、欧阳修C、韩愈D、柳宗元
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高校教师在为社会服务的过程中，必须牢牢树立“社会服务，为经济建设服务”的道德规范，真正使研究的项目服务一线、服务社会。
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作为高校教师，在服务社会的过程中，正确的功利意识应该是（）A、以义谋利B、见利思义C、义利兼顾D、重利轻义
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高校教师应如何参与社会服务？
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高校教师服务社会的价值与意义主要包括（）A、高校教师服务社会是高等学校社会服务职能的体现和派B、高校教师服务社会是自身成长发展的动力源泉C、高校教师服务社会，在满足社会需求的同时，也是自身人生价值体现D、高校教师服务社会是更好教学的需要E、高校教师服务社会是国家发展的必然要求
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作为高校教师，在服务社会的过程中，不应提倡的功利意识是（）A、见利忘义B、急功近利C、义利兼顾D、见利思义
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关于物质利益说法不正确的是（）。 A、物质利益不能等同于个人利益B、物质利益不能等同于“向钱看”C、物质利益主要指的是经济利益D、作为高校教师是不应当提倡追求物质利益的
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高校教师在社会服务过程中应遵循的道德规范有（）A、明确服务社会、服务经济理念，变成果为现实生产力B、树立合理谋利精神，理清功利道义关系C、推行服务承诺制，诚信守约D、立足本职为主，内外兼顾为辅
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判断题作为高校教师，应该无偿开展科技产品的研发、成果推广转让、科技信息咨询和教育培训等社会服务活动。A对B错
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判断题高校教师在为社会服务的过程中，必须牢牢树立“社会服务，为经济建设服务”的道德规范，真正使研究的项目服务一线、服务社会。A对B错
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多选题高校教师在社会服务过程中应遵循的道德规范有（）。A明确服务社会、服务经济理念，变成果为现实生产力B树立合理谋利精神，理清功利道义关系C推行服务承诺制，诚信守约D立足本职为主，内外兼顾为辅
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多选题作为高校教师，在服务社会的过程中，正确的功利意识应该是（）。A以义谋利B见利思义C义利兼顾D重利轻义
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单选题文学作为审美意识形态，是（）A无功利的B有功利的C既是无功利的，也是有功利的D无目的的
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判断题作为高校教师，在服务社会的过程中，应该学习中国传统文化中重义轻利的价值取向，同时树立合理谋利精神，理清功利、道义关系。A对B错
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