语文教学方法优化选择要遵循()原则。 A、多样化B、综合性C、灵活性D、创造性
课的结构受______、教材内容、教学方法和教学对象等因素制约，不同类型的课有不同的结构。
以下属于备课基本原则的是()。 A、教学方法的适应性B、教学方法的可受性C、教学方法的决定性D、教学方法的规定性
语文教学方法优化选择的原则包括() A.多样性原则。B.综合性原则。C.灵活性原则。D.创造性原则。
__________是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。A、教学过程B、教学原则C、教学方法D、教学设计
教学方法、教学手段及组织形式主要受()的制约。 A.政治制度B.人口数量C.人口质量D.生产力发展水平E.人口结构
教学方法主要包括()几类。A、技术性教学方法B、原则性教学方法C、原理性教学方法D、操作性教学方法
语文教学方法优化选择的原则有:多样性、综合性、灵活性、创造性。() 此题为判断题(对，错)。
“教学有法，教无定法”是说教师要善于选择教学方法，创造性地加以运用，力求使教学取得较好效果。 ( )
某初中品德老师上课经常采用讨论法的形式进行教学，这形式属于以下哪类教学方法？（）A、原理性教学方法B、技术性教学方法C、操作性教学方法D、可检测性教学方法
教学方法中，讨论法的缺点在于（）。A、需要时间，不经济B、系统化有困难C、参加人数受限定D、受指导者的能力所左右E、受环境的制约
教学方法的选择受教学目的，学科性质，内容和学生认识规律的制约。
教学方法受特定的（）和（）的制约。A、教学特点和教学水平B、教学要素和教学组织C、教学时间和教学结构D、教学价值观和教学内容
课的结构受学科特点、教材内容、教学方法和教学对象的制约。
教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（）A、启发性原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则
教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是（）。A、启发性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则
一位教师在解释选择某种教学方法的依据时，认为既然“教学有法，但无定法”，所以应该可以自由选择教学方法。教学方法的选择受教学对象的（）的制约。A、学习态度B、认知状态C、年龄特征D、原有知识水平
教学方法、教学手段及组织形式主要受（）的制约。A、人口数量B、人口质量C、人口结构D、政治制度E、生产力发展水平
单选题以下属于备课基本原则的是（）。A教学方法的适应性B教学方法的可受性C教学方法的决定性D教学方法的规定性
判断题课的结构受学科特点、教材内容、教学方法和教学对象的制约。A对B错
判断题教学方法的选择受教学目的，学科性质，内容和学生认识规律的制约。A对B错
单选题教学方法受特定的（）和（）的制约。A教学特点和教学水平B教学要素和教学组织C教学时间和教学结构D教学价值观和教学内容
单选题教学方法、教学手段及组织形式主要受（）的制约。A人口数量B人口质量C人口结构D政治制度E生产力发展水平
多选题教学方法中，讨论法的缺点在于（）。A需要时间，不经济B系统化有困难C参加人数受限定D受指导者的能力所左右E受环境的制约
单选题（）是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。A教学过程B教学原则C教学方法D教学设计