高校教师的岗位培训主要包括() A、岗前培训B、院本培训C、校本培训D、岗位培训
美国幼儿园教师的培训主要是分职前教育和()。 A、职前培训B、专家指导C、在职教师培训D、园本教研
提高教师素质的方法主要有：入职培训，岗位培训，外出学习，在职进修等。()
幼儿园管理实践证实，岗位培训是保教人员业务培训的重要途径和方式。()
提高幼儿园教师素质的方法主要有:()等。 A.岗位培训B.在职进修C.外出学习D.入职培训
在技能培训工作中，可采取岗位培训的形式，即在岗工人根据培训要求、计划、目标，结合()进行培训，然后由培训部门和劳资结合部门共同考核。A、个人需求B、生产实际C、《国家职业技能鉴定规范》D、《国家职业技能鉴定标准》
可以使教师不脱离工作岗任，确保幼儿园完成保教工作，同时还可以使教师将所学的理论与工作实践相结合，提高实际工作能力的幼儿园教职工业务培训是（）A职前培训B入岗培训C岗位培训D脱产培训
幼儿园根据工作中存在的问题，聘请专家学者或有实际经验的教师讲课，是对教师进行岗位培训的一种方式，这种培训方式属于（）
为了提高教师的素质和能力，可采取有组织、有计划地对教师进行培养和训练，在这方面，目前世界教育发展的潮流是（）A岗位培训B岗前培训C选贤任能D考核
公司对员工进行培训以（）为主，对员工开展岗位培训、脱产和半脱产学习等形式的教育培训。A、现场培训B、短期脱产培训C、中长期脱产培训
为教师适应岗位要求而设置的培训称为（）。A、新任教师培训B、教师岗位培训C、骨干教师培训D、教师岗前培训
我国教师培训的类型包括（）。A、新任教师培训B、教师岗位培训C、提高学历培训D、计算机全员培训E、骨干教师培训
教师继续教育的非学历教育包括（）。A、新任教师培训B、教师岗位培训C、教师进修班D、教师岗前培训E、骨干教师培训
教师岗位培训是对有培养前途的中青年教师按教育教学骨干的要求和对现有骨干教师按更高标准进行的培训。
岗位培训主要是对职工按岗位需要进行（）。A、理论培训B、定量培训C、定向培训D、技能培训
中小学教师培训中的学历教育是（）A、新任教师培训B、教师岗位培训C、骨干教师培训D、提高学历层次培训
现场教学是企业培训的主要形式。以下不属于现场教学的是：（）。A、岗位培训B、师徒培训C、交流参观D、课堂讲授
单选题某市教体局组织了一次岗位培训，要求各区共一百多名幼儿园教师参加。某机关幼儿园骨干王老师认为自己已经具备了从业能力，不想参加此次培训。王老师( )。A可以拒绝，骨干教师不需要岗位培训B可以拒绝，参加培训浪费时间C应当参加培训，有利于教师更新知识结构D应当参加培训，有利于维护本园品牌形象
单选题现场教学是企业培训的主要形式。以下不属于现场教学的是：（）。A岗位培训B师徒培训C交流参观D课堂讲授
填空题幼儿园根据工作中存在的问题，聘请专家学者或有实际经验的教师讲课，是对教师进行岗位培训的一种方式，这种培训方式属于（）
单选题中小学教师培训中的学历教育是（）A新任教师培训B教师岗位培训C骨干教师培训D提高学历层次培训
判断题幼儿园教师的培训主要采取岗位培训的形式进行。A对B错
多选题现场培训是企业培训教学的主要形式，具体包括（）等多种形式，有时甚至几种形式并用。A岗位培训B师徒培训C交流D参观
单选题为了提高教师的素质和能力，可采取有组织、有计划地对教师进行培养和训练，在这方面，目前世界教育发展的潮流是（）A岗位培训B岗前培训C选贤任能D考核
单选题可以使教师不脱离工作岗任，确保幼儿园完成保教工作，同时还可以使教师将所学的理论与工作实践相结合，提高实际工作能力的幼儿园教职工业务培训是（）A职前培训B入岗培训C岗位培训D脱产培训